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文章运用非对称信息博弈理论．通过描述和剖析高职院校和企业在合作办学过程中的行为选择，探索了高职教育校企合作运行不良的内在机理。指出非对称信息环境下，合作主体利益博弈造成双边的逆向选择、双边的道德风险问题是高职教育校企合作运行不良的实质。最后文章建议建立信息交流机制、监管协调机制、信用管理机制来减少信息不对称，化解逆向选择和道德风险问题，推动校企合作优质且长效地运行。