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随着新课改的不断深入，学困生这个特殊的学习群体得到了越来越多的关注。在数学教学过程中，如何有效激发学困生的学习兴趣，让他们也能体验到成功与快乐是每个教育工作者都面临的课题。文章结合自身教学实践就数学教学中学困生的转化进行了间要分析。
数学教学中学困生的转化策略
【摘 要】
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随着新课改的不断深入，学困生这个特殊的学习群体得到了越来越多的关注。在数学教学过程中，如何有效激发学困生的学习兴趣，让他们也能体验到成功与快乐是每个教育工作者都面临的
【机 构】
：
威宁县么站镇么站小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年14期
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