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本文就高校钢琴伴奏教学中老师授课和学生学习的状况做了初步的了解和介绍,对钢琴伴奏教学中普遍存在的理论与实践脱节,伴奏和独奏相混淆的问题做了进一步分析,同时对和声配置和和弦连接等问题也做了深入的分析,并通过细致的研究这些问题总结出相应的对策.指出学生在学习中只有理论联系实践,认清所出现的问题,用科学方法刻苦练习,才能够不断精进自己的钢琴伴奏技能.