技术模仿的外部障碍与内部障碍

来源 :暨南学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:penguin669
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
模仿障碍不仅是指知识产权方面的制度性障碍和不可言状的缄默,还指来自利益上的障碍和企业内部配合上的障碍,这些障碍的重要构成因素是技术与管理信息的不可靠性.改革开放以来,中国侨资企业曾经为消除这一障碍做出过贡献.继续发挥侨资企业的模仿优势,需要提高企业模仿创新能力.
其他文献
针对现行混凝土温度-应力试验机温度控制存在的不足,结合国家211工程项目要求,设计了一种混凝土温度控制系统。介绍了整个系统的系统结构、硬件、温度标定算法和软件设计,该
1928—1929学年,暨南大学外国文学系主任叶公超聘请《申报》编辑马崇淦出任新闻学讲师,尝试开展新闻教育,点燃新闻学的火种。在抗战胜利后中国新闻教育恢复发展和上海创办新
主持人语习近平总书记在党的十九大报告中深刻阐述了新时代中国特色社会主义思想和基本方略。新的时代,我国社会的主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分
解决经济社会发展与生态环境矛盾的关键在于环境规制能否倒逼企业技术创新,转变经济增长方式,实现经济可持续发展和环境保护“双赢”。为此,本文基于 2004— 2015年中国省级
2007年12月12日,由暨南大学中文系、海外华文文学与华语传媒研究中心、中国世界华文文学学会联合主办的“饶芃子教授从教五十周年庆祝大会”在暨南大学曾宪梓科学馆国际学术会
《人间词话》与《红楼梦评论》不仅是中国现代诗学的开端,而且都是从根本上改变传统文论形态的诗学文本。“红楼”痴情,“人间”寸心,同系于叩开中国现代诗学之门。这是《红
为期半年多的“暨南大学教育思想大讨论”活动即将告一段落。今天,我们在这里举办教育思想论坛,旨在对此次活动进行总结和交流,对暨南大学教育思想的基本内容进行提炼。作为学校
东南亚华人的结构性权力来源于五个权力资源,即政治影响力、经济实力、人口、文化和族群凝聚力.在中国--东盟自由贸易区为代表的东亚区域合作的影响下,东南亚华人结构性权力