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财经院校区域经济学专业在GIS课程实践教学环节还有待加强,往往缺少正版软件,缺少仪器设备,缺少实验基地。一个解决的方法是学校挂靠和依托GIS企业单位和公司实际项目来联合培养。根据企业的实际需要和科研课题,不断地更新实验内容,对实现基础研究、人才培养和技术开发的有机结合,提高学生的创新能力和创新素质开拓了有效途径。