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“体验”就是通过实践来认识周围的事物。英国学者麦克菲尔说得好：“个体体验是一个中介，通过这个中介，道德问题才能被体察和领悟。”靠着积极的身心体验，能有效激发学生的道德行为动机，鼓励学生的一系列行为实践，最终为学生思想道德素质健康发展打下良好的基础。因此，在品德教育中，教师要激发学生参与意识，让学生积极、主动地参与道德生活，亲身去感受、体验、思考和实践，通过学生的体验，让学生在体验中感悟，在感悟中发展，使社会需求转化为学生的需要和行为动机，形成良好的品德。