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电子技术是大学非电专业的一门技术基础课,其目前教学多数局限于对理论的了解,忽视了理论的应用,致使学生学完后大都没有真正掌握这门技术。对该课程进行改革极为必要。改革包括实验改革和教材改革。实验改革的中心思想是,将实验从验证理论转到应用理论上来;教材改革则理论和应用并重,并充分考虑到应用本教材的学生,是电子技术的初级应用者,以及他们工作以后的应用范围。