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文章通过与传统教学模式的对比,提出了高职商务日语立体化教学模式下教学内容的选择,立体化教学方式的探索,立体化教学资源的利用等,以此来提高教学质量,激发学生兴趣,培养学生自主学习习惯,从而实现商务日语教学培养目标.并在实际教学中加以实践运用,起到了提升教学质量的目的.
高职商务日语立体化教学模式探索
【摘 要】
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文章通过与传统教学模式的对比,提出了高职商务日语立体化教学模式下教学内容的选择,立体化教学方式的探索,立体化教学资源的利用等,以此来提高教学质量,激发学生兴趣,培养学
【机 构】
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宁波职业技术学院,浙江 宁波,315800
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年12期
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