【摘 要】
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背景rn2007年9月接受学校的教学安排，我任导游专业06级5班的体育课，该班是五年制高职班，学生进校时的中考成绩比较高（相对职业学校），学生整体素质比较好。我的第一节课，按照常规在教
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背景rn2007年9月接受学校的教学安排，我任导游专业06级5班的体育课，该班是五年制高职班，学生进校时的中考成绩比较高（相对职业学校），学生整体素质比较好。我的第一节课，按照常规在教室上了理论课，主要是内容：是课堂常规、学期计划及相应要求。然而课堂效果并不好，学生对我的讲话总是漠不关心，爱理不理，没有互动，似乎不太欢迎我这个体育教师，学生所表现出来的冷淡、
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