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期刊论文
历史课新教师参与式培训初探
历史课新教师参与式培训初探
来源 :湖北经济学院学报:人文科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l521wubing
【摘 要】
:
了解参与式教师培训的内涵和意义,通过对历史课新教师参与式培训的探索,认为要使培训顺利开展,必须精心选择和设计培训内容,组织好实施的过程,把握好几个关键环节,努力克服存在问题
【作 者】
:
蔡婉冰
【机 构】
:
广东省揭阳教师进修学校
【出 处】
:
湖北经济学院学报:人文科学版
【发表日期】
:
2009年1期
【关键词】
:
教师培训
参与式
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了解参与式教师培训的内涵和意义,通过对历史课新教师参与式培训的探索,认为要使培训顺利开展,必须精心选择和设计培训内容,组织好实施的过程,把握好几个关键环节,努力克服存在问题,使这种培训过程成为教师实现自我发展的有效途径。
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