互联网+教育时代下以疫情史校本课程的开发与实施培养学生历史核心素养的研究

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历史作为记载和解释人类进程、历史事件的一门学科,无论是古代史、近代史还是现代史,都对学生有着十分重要的教育意义。在初中历史课堂中,教师一方面要通过知识的讲解帮助学生更好的了解历史事件、历史人物;另一方面则需通过历史事件促进学生历史核心素养的形成。处于特殊时期,为了体现校本课程与时俱进、贴近生活特点,初中历史教师可以结合疫情史社会热点内容开展教学,借助互联网+教育教学优势实现学科核心素养的培养,以提升历史课堂教学实效性。
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