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近年来，对传统文化的吸收与传承越来越得到重视。新课改后，文言文在高中课文中的所占的比例大幅上涨，同时文言文也是高考的重中之重，所以，学好文言文是我们急需落实的一个问题，这就要求教师们改变自己以往的那种“填鸭式”的教学，积极地引导学生去领悟与思考。将情境教学法应用于文言文教学中这是一种新型的教学方法，它主要描绘语言，创设情境，陶冶情感，从而引导学生感受作品的美。它可以使学生的想象力得到发挥，兴趣得到提高，课堂质量得以改善。