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目的了解影响护理本科生的生活事件特点，为更好地开展护理本科教育提供依据。方法采用青少年生活事件量表，对护理本科生进行测评研究。结果护理本科生近1年内发生频率较高的生活事件依次为考试失败或不理想，学习负担重，被人误会或错怪，长期远离家人不能团聚，恋爱不顺利或失恋等；不同性别间比较，女生大多数生活事件的应激量大于男生；不同年级间应激量也存在差异。结论在校护理本科生的生活事件有其自身特点，护理本科教育中，应根据护理本科生发生频率较高的生活事件，对不同性别、不同年级学生采取有针对性的干预措施，以提高护理本科教育质