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本文根据新闻公开报道资料,从政府、学校、师生三个维度探析了职教赛道金奖背后的知识谱系。研究发现,我国高职院校创新创业教育折射出一条迭代发展路径,呈现五个方面的显著特征,即机构设置从虚拟走向实体;教育过程从零散走向系统;资源整合从学校走向社会;教育理念从育赛走向育人;参赛主体从朋辈共创走向师生同创。在总结成绩和分析问题的基础上,提出我国高职院校创新创业教育的未来展望。