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语法作为英语教学的重要部分,在小学阶段具有独特的价值。在实际教学中,教师应关注板块特点,立足“儿童视角”,基于学生的学习特点和需求,从创设语用情境、强化思考感悟、倡导自主探究、丰富输出渠道等维度对语法学习活动进行分析和优化,努力实现语法的无痕化教学。
基于儿童视角的英语语法学习活动设计——以译林版英语五年级下册Unit 1 Cinderella第二课时为例
【摘 要】
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语法作为英语教学的重要部分,在小学阶段具有独特的价值。在实际教学中,教师应关注板块特点,立足“儿童视角”,基于学生的学习特点和需求,从创设语用情境、强化思考感悟、倡
【机 构】
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江苏溧阳市文化小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年25期
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