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我有些奇怪，在局机关工作时，也曾来过这里，那时怎么没发现教室的破旧、师生的无精打采?也许是因为一切都与自己息息相关了吧。我也情不自禁地一声叹息。改革开放这么多年，农村小学咋还这么难?
从教育局走出来，情不自禁地又回头看了看高耸的局机关大楼。虽然有些留恋，有些不舍，但心中还是对即将要去任职的小学中心校充满了憧憬。大许镇，铜山县边远乡镇，都说那里交通不便，那里消息闭塞，那里落后寂寞，我，一个新上任的校长，怎样才能实现自己的抱负呢?
怀揣着成就乡村教育的梦想，踏上了回乡的路。这条路，寄托着我的思念，放飞着我的青春，承载着我的理念!汽车行驶在去大许的路上，我的思绪随着颠簸的路起起伏伏。也许，此生最值得我庆幸的就是“贫困”让自己当上教师，让我走过了从乡村到城镇，又回到乡村的路，经历了从教师到校长到教研员，又从教研员到校长到教师的转变，终于明白我是农民的儿子，闻惯了泥土的芳香，我的根也深深地扎在这黄土地。我想，我的生命应该属于乡村小学。
终于来到了位于铜山偏远乡村的大许小学。这是一所古老的小学，它最早是一所教会小学，旁边教堂里古老的钟声见证了学校悠久的历史。仿佛披戴着清末风尘、兼程百年一路蹒跚走来。今天仍是充满沧桑。放眼望去，“景色”一览无余：坑坑洼洼的校园小道，校墙上模糊不清的标语。一幢教学楼夹杂在两排低矮的瓦房中间，显得异常突兀，操场呈摇把状，泥泞不堪。
校长室，一间不足十平方米的简洁小屋，一张陈旧的办公桌，一个过了时、有些发霉的沙发。隔壁教师办公室里老师们正在伏案办公，办公桌上铺着麻皮纸，墙壁斑斑驳驳，不时有灰尘从房顶飘落。老师们见了我立即起身问好，一一与我握手，淳朴的笑脸上流露出掩饰不住的拘束。
走出办公室，从教室里传来孩子们的读书声。凛冽的风中，教室窗户上糊着的塑料布，瑟瑟地作响。曾经有记者冬天的时候拍摄这里的孩子在教室里写字的情景，只只小手像破裂的红薯。
孩子们坐在破旧的课桌前，睁大一双双充满求知欲的眼睛看着他们的老师。他们的老师，朴实的乡村老师，也正慈爱地望着他的学生。看惯了高楼，看惯了明亮的教室，再看这些乡下孩子，我心里酸酸的。我能为这些穷孩子做些什么呢?放学了，孩子们好奇地望着我。脏兮兮的脸上露出了憨厚的笑容。孩子们走了，没有歌声、笑声，只有吵闹声，不合脚的鞋子发出的“嗒嗒”声……老师们陆续走出来了，默默无语中偶尔传出一声叹息……
我有些奇怪，在局机关工作时，也曾来过这里，那时怎么没发现教室的破旧、师生的无精打采?也许是因为一切都与自己息息相关了吧。我也情不自禁地一声叹息，改革开放这么多年，农村小学咋还这么难?“我们的国家太大，发展很不平衡，很多地方特别是农村还很困难。”我想，温总理说这些话的时候，一定和我当时的心情一样的难过。
到大许的第一夜，我失眠了。一个人，一包烟，披着黄大衣来回徘徊在冷清的校园里……
不穿西装打领带不准参加会议
人活着不能没有希望，办教育不能没有追求，愈是条件差、环境艰苦，愈是要志存高远。
我烧起新官上任的第一把火——“不穿西装打领带。不把皮鞋擦得锃亮就不准参加会议”。校长们接到通知。迷惑了——这是要开校长会吗?还有这样的要求?太隆重了吧?是不是下周一有人来参观，想做点表面文章?
开会时间到了，校长们一个个西装革履，你看看我，我看看你。都忍不住笑起来：小小一个中心小学校长会，搞得像相亲似的。我也笑着说：今天我们会议的主题就是“校长穿着和学校管理”，你们有什么想法?可以随便谈谈。
校长们七嘴八舌地讨论开了。
我说：“我只想让你们知道，当你以这样的穿着出现在校园，你应该做些什么?它未必能成为促使你成功的催化剂，但我希望至少可以为你提神醒脑。我们经常说，学校想发展。观念要转变。敢想敢做，敢为人先，这是发展村小教育最需要的特质。我们就从改变自己的打扮开始，做铜山县小学最牛的校长团队!”
又到了一月一次的校长例会时间，这次例会和平时一样也是“正装”出席，但接下来的议题却又让他们“跌破了眼镜”——将教师们组织起来，利用晚饭后的时间学跳舞!话题一出，即引起哄堂大笑：“这农村老师还跳芭蕾舞?那老母猪还不变成小天鹅了!”我却郑重地说：“我们整天羡慕人家城里人漂亮，活得滋润。我们为什么不能改变一下生活方式，做个‘乡下的城里人’呢?”
要求“校长一律穿西服打领带出席会议”，让老师“化点淡妆、练点形体、露点微笑”，这些当时被笑谈为花招的要求，在城市至少不会招致反对，但在一个终日面朝黄土的环境里就变得不可思议。其实这仅仅是一种形式，用这种形式让教师找到自我、找到自信才是我真正的目的。
让教师精神起来，与闭塞无关。
把椅子围成圆圈就是沙龙
你认为，农村小学能把课开全了，每天按课表上课就不错了，是吗?但我不甘心，村小的确是一穷二土，也许城乡差别是我们很难迈过去的坎，但不能改变差别，我们可以改变心态。物质上贫困，我们就做精神上的富翁。
任职小学中心校校长以来，我最惬意的一件事，就是和师生一起读书。一天天读去，一月月读去，一年年读去。读得人心一片滋润，读得学校一片温馨。
我记得很清楚。第一个教师读书沙龙是在简陋的办公室里开始的。没有沙发、没有茶几，十几把木椅围成一个圆圈。就是沙龙了。尽管都写了发言稿，老师们还是扭捏着，你推我让，都不愿意打头炮。眼看着有些冷场，我只得点名：“程淑伟老师，你看书最多，先来说说吧。”没有丝毫犹豫，我话音一落，程老师就开了场。后来我想，多少年以来。普通老师是很少在全体教师会上讲话的，羞怯是自然的，他需要别人给一个台阶，一个满是信任、鼓励的台阶。
大许镇小学中心校首届“校长论坛”是在一个教室里举行的。会场上没有靠背椅，没有沙发，没有麦克风，没有茶水，两张课桌并在一起放在前面算是主席台，论坛主题用粉笔写在黑板上。出席会议的镇党委副书记和校长就坐在学生的座位上。这是一个简陋的“论坛”，简陋得舍弃了一切形式、只剩下内容、只剩下思想的论坛。我坐在那里看着校长们激动得发红的脸颊，听着因激动而发颤的声音，突然领悟：论坛本来就是为了接受新思想、产生新思想的，其他都是多余的。
在边远贫穷的乡村，我用“论坛”、用“沙龙”经营着老师的精神家园，这里没有萎靡不振，没有懒惰消极，有的是同道友谊。有的是激情梦想。同时，也有一种令人惶恐的压力。不读书、不思考，就没有交谈的资料。
把教师变成最有思想的人，与简陋无关。
创办省实验小学，在大许?
让老师校长都精神起来的同时，我也琢磨着改善办学条件。
什么，创办省实验小学，在大许?我们没听错吧?看着一脸吃惊的老师，我说，说起来是天方夜谭，干起来就是现实，小发展大困难，大发展小困难，不发展最困难。凭着 自力更生、艰苦奋斗这两大建设新中国的法宝。“好高骛远”地想，脚踏实地地干，我不信有实现不了的梦想。
从宣布创建省实小的这天起，大许的老师们似乎都有了“天将降大任于斯人”的使命感，我呢，比他们多了一种“壮士一去不复返”的悲壮感。
省级实验小学必须要有一流的硬件设备，就学校现在的条件，合格都够不上，还验“实小”?盖教学楼，资金从哪来?西服，老师都能穿得起；跳舞，不要花钱；读书。花钱寥寥。新楼可不是几个小钱就能建的。老师们替我发愁啊!
建楼的资金从哪儿来?需要什么手续?我也不知道。我在校园里深思、迷茫。
教室里的朗朗读书声又一次吸引了我，不知不觉来到了教室窗前，咦，教室的后排怎会有两个孩子只有凳子没有桌子，把书架在腿上?班主任说：“学生太多，放桌子他们就没地方坐了。”我突然来了灵感，借来照相机。“啪啪”拍下了教室里放不下一张课桌的照片。随后匆匆给省、市、县领导写了一封信，连同照片一起寄了过去。
信寄出了，我的心也跟着寄出去了。不多日，期待的回信来了，政府不但批准了我们的建楼计划。还拨款50万作为启动资金。天上真的掉馅饼了。万事开头难，开了头就好办了。接下来社会募捐、教师集资、企业化缘。全体村民认一点，私营企业出一点。知名人士捐一点，还真把教学楼给凑成了。
事业是可以规划的，并且是可以按照规划的轨迹发展的，只要你敢想，你就一定能行。
学校旧貌换新颜，与贫穷无关。
6元早点换机房
楼有了，还缺电脑。俗话说，“穷折腾”，当时的我还真是穷折腾。向老师借电脑，说服村支书赊电脑。动员要结婚的女老师买电脑当嫁妆，但毕竟是杯水车薪啊。七拼八凑也只有八台电脑。
有人给我出主意说，县工会是个“富衙门”，从它身上捞个万儿八千的应该不成问题。我立马“折腾”起来。得知县工会主席经常在一个包子铺吃早点，我决定去碰碰运气。第一天，没等到人；第二天，还是不见影。难道信息有误?继续等，终于在第三天等到了工会主席，哎呀，当时心情真是激动，我立刻迎上前去：“李主席，您也来这儿吃早点?”
“哦，小曹呀，你也经常在这儿吃?”
“偶尔来一次!”
我立刻掏钱买了两份早点，李主席执意不肯，但拗不过我的真诚。
第二天再次“偶遇”，又送出2元的早点。
第三天又“相遇”时，李主席纳闷了：“小曹，怎么天天碰到你?你是不是有什么事?”要说，领导还真是火眼金睛。我连忙将学校打算建机房的想法告诉他。李主席说：“这得需要不少钱哪，我们单位一时也拿不出这么多钱呀!”我的心头一凉，只听他接着又说：“教孩子们学电脑是好事，我帮你们想想办法吧。”
三顿早点，6元钱，换回来一个机房。
一个省实验小学的创建，我借机建楼房、扩操场、添设备、抓规范。实验小学验完了，学校的科学化、规范化、严格化管理也形成了体系。其实，任何事都有一个支点，找准了支点，再加上意志这个杠杆，任何困难都不在话下。创建省实验小学就是我实现梦想的一个支点。观念决定你的行动，行动决定你的结果。当你一心执着于自己的目标的时候，所有的障碍都会成为垫脚石，所有的困难都会主动让步。
学校实现现代化，与偏僻无关。
梦还在继续
几年前，谁也无法想象，大许小学会有今天的模样：场地平旷、楼舍俨然、师生精神、花草向荣、设备现代、质量翻番。从贫困中傲然雄起的大许小学，凭借的是什么?智慧、执著、实干，没有超前的意识，大许人不敢创验实小；没有百折不挠的意志，大许人不会持续攻坚克难：没有脚踏实地的精神，学校不会有奇迹出现。当智慧、执著、实干融为一体、凝结成团时，教师意气风发，学校焕然一新。
但最根本的、真正的变化在教师心中，透过学校愿景，他们已经从开始的职业倦怠中走了出来，并逐渐相信自己是教育的主人，是学校的主人，是事业的主人。这是理念和精神的力量。
追梦的行程是艰难的，只有真实走过的人才知道。同样，那种“我不下地狱，谁下地狱”的决心、意志，那种披荆斩棘的壮烈，也只有经历的人才能享受!
站在今天，我们之所以能够规划未来，是因为昨天的脚步还清晰可见，而明天的梦想也并不遥远。我渴望，真有那么一天——
教室成为师生心灵平等对话的殿堂：
校园成为学生个性成长的乐园：
教育成为抒发生命情怀的过程：
……
从教育局走出来，情不自禁地又回头看了看高耸的局机关大楼。虽然有些留恋，有些不舍，但心中还是对即将要去任职的小学中心校充满了憧憬。大许镇，铜山县边远乡镇，都说那里交通不便，那里消息闭塞，那里落后寂寞，我，一个新上任的校长，怎样才能实现自己的抱负呢?
怀揣着成就乡村教育的梦想，踏上了回乡的路。这条路，寄托着我的思念，放飞着我的青春，承载着我的理念!汽车行驶在去大许的路上，我的思绪随着颠簸的路起起伏伏。也许，此生最值得我庆幸的就是“贫困”让自己当上教师，让我走过了从乡村到城镇，又回到乡村的路，经历了从教师到校长到教研员，又从教研员到校长到教师的转变，终于明白我是农民的儿子，闻惯了泥土的芳香，我的根也深深地扎在这黄土地。我想，我的生命应该属于乡村小学。
终于来到了位于铜山偏远乡村的大许小学。这是一所古老的小学，它最早是一所教会小学，旁边教堂里古老的钟声见证了学校悠久的历史。仿佛披戴着清末风尘、兼程百年一路蹒跚走来。今天仍是充满沧桑。放眼望去，“景色”一览无余：坑坑洼洼的校园小道，校墙上模糊不清的标语。一幢教学楼夹杂在两排低矮的瓦房中间，显得异常突兀，操场呈摇把状，泥泞不堪。
校长室，一间不足十平方米的简洁小屋，一张陈旧的办公桌，一个过了时、有些发霉的沙发。隔壁教师办公室里老师们正在伏案办公，办公桌上铺着麻皮纸，墙壁斑斑驳驳，不时有灰尘从房顶飘落。老师们见了我立即起身问好，一一与我握手，淳朴的笑脸上流露出掩饰不住的拘束。
走出办公室，从教室里传来孩子们的读书声。凛冽的风中，教室窗户上糊着的塑料布，瑟瑟地作响。曾经有记者冬天的时候拍摄这里的孩子在教室里写字的情景，只只小手像破裂的红薯。
孩子们坐在破旧的课桌前，睁大一双双充满求知欲的眼睛看着他们的老师。他们的老师，朴实的乡村老师，也正慈爱地望着他的学生。看惯了高楼，看惯了明亮的教室，再看这些乡下孩子，我心里酸酸的。我能为这些穷孩子做些什么呢?放学了，孩子们好奇地望着我。脏兮兮的脸上露出了憨厚的笑容。孩子们走了，没有歌声、笑声，只有吵闹声，不合脚的鞋子发出的“嗒嗒”声……老师们陆续走出来了，默默无语中偶尔传出一声叹息……
我有些奇怪，在局机关工作时，也曾来过这里，那时怎么没发现教室的破旧、师生的无精打采?也许是因为一切都与自己息息相关了吧。我也情不自禁地一声叹息，改革开放这么多年，农村小学咋还这么难?“我们的国家太大，发展很不平衡，很多地方特别是农村还很困难。”我想，温总理说这些话的时候，一定和我当时的心情一样的难过。
到大许的第一夜，我失眠了。一个人，一包烟，披着黄大衣来回徘徊在冷清的校园里……
不穿西装打领带不准参加会议
人活着不能没有希望，办教育不能没有追求，愈是条件差、环境艰苦，愈是要志存高远。
我烧起新官上任的第一把火——“不穿西装打领带。不把皮鞋擦得锃亮就不准参加会议”。校长们接到通知。迷惑了——这是要开校长会吗?还有这样的要求?太隆重了吧?是不是下周一有人来参观，想做点表面文章?
开会时间到了，校长们一个个西装革履，你看看我，我看看你。都忍不住笑起来：小小一个中心小学校长会，搞得像相亲似的。我也笑着说：今天我们会议的主题就是“校长穿着和学校管理”，你们有什么想法?可以随便谈谈。
校长们七嘴八舌地讨论开了。
我说：“我只想让你们知道，当你以这样的穿着出现在校园，你应该做些什么?它未必能成为促使你成功的催化剂，但我希望至少可以为你提神醒脑。我们经常说，学校想发展。观念要转变。敢想敢做，敢为人先，这是发展村小教育最需要的特质。我们就从改变自己的打扮开始，做铜山县小学最牛的校长团队!”
又到了一月一次的校长例会时间，这次例会和平时一样也是“正装”出席，但接下来的议题却又让他们“跌破了眼镜”——将教师们组织起来，利用晚饭后的时间学跳舞!话题一出，即引起哄堂大笑：“这农村老师还跳芭蕾舞?那老母猪还不变成小天鹅了!”我却郑重地说：“我们整天羡慕人家城里人漂亮，活得滋润。我们为什么不能改变一下生活方式，做个‘乡下的城里人’呢?”
要求“校长一律穿西服打领带出席会议”，让老师“化点淡妆、练点形体、露点微笑”，这些当时被笑谈为花招的要求，在城市至少不会招致反对，但在一个终日面朝黄土的环境里就变得不可思议。其实这仅仅是一种形式，用这种形式让教师找到自我、找到自信才是我真正的目的。
让教师精神起来，与闭塞无关。
把椅子围成圆圈就是沙龙
你认为，农村小学能把课开全了，每天按课表上课就不错了，是吗?但我不甘心，村小的确是一穷二土，也许城乡差别是我们很难迈过去的坎，但不能改变差别，我们可以改变心态。物质上贫困，我们就做精神上的富翁。
任职小学中心校校长以来，我最惬意的一件事，就是和师生一起读书。一天天读去，一月月读去，一年年读去。读得人心一片滋润，读得学校一片温馨。
我记得很清楚。第一个教师读书沙龙是在简陋的办公室里开始的。没有沙发、没有茶几，十几把木椅围成一个圆圈。就是沙龙了。尽管都写了发言稿，老师们还是扭捏着，你推我让，都不愿意打头炮。眼看着有些冷场，我只得点名：“程淑伟老师，你看书最多，先来说说吧。”没有丝毫犹豫，我话音一落，程老师就开了场。后来我想，多少年以来。普通老师是很少在全体教师会上讲话的，羞怯是自然的，他需要别人给一个台阶，一个满是信任、鼓励的台阶。
大许镇小学中心校首届“校长论坛”是在一个教室里举行的。会场上没有靠背椅，没有沙发，没有麦克风，没有茶水，两张课桌并在一起放在前面算是主席台，论坛主题用粉笔写在黑板上。出席会议的镇党委副书记和校长就坐在学生的座位上。这是一个简陋的“论坛”，简陋得舍弃了一切形式、只剩下内容、只剩下思想的论坛。我坐在那里看着校长们激动得发红的脸颊，听着因激动而发颤的声音，突然领悟：论坛本来就是为了接受新思想、产生新思想的，其他都是多余的。
在边远贫穷的乡村，我用“论坛”、用“沙龙”经营着老师的精神家园，这里没有萎靡不振，没有懒惰消极，有的是同道友谊。有的是激情梦想。同时，也有一种令人惶恐的压力。不读书、不思考，就没有交谈的资料。
把教师变成最有思想的人，与简陋无关。
创办省实验小学，在大许?
让老师校长都精神起来的同时，我也琢磨着改善办学条件。
什么，创办省实验小学，在大许?我们没听错吧?看着一脸吃惊的老师，我说，说起来是天方夜谭，干起来就是现实，小发展大困难，大发展小困难，不发展最困难。凭着 自力更生、艰苦奋斗这两大建设新中国的法宝。“好高骛远”地想，脚踏实地地干，我不信有实现不了的梦想。
从宣布创建省实小的这天起，大许的老师们似乎都有了“天将降大任于斯人”的使命感，我呢，比他们多了一种“壮士一去不复返”的悲壮感。
省级实验小学必须要有一流的硬件设备，就学校现在的条件，合格都够不上，还验“实小”?盖教学楼，资金从哪来?西服，老师都能穿得起；跳舞，不要花钱；读书。花钱寥寥。新楼可不是几个小钱就能建的。老师们替我发愁啊!
建楼的资金从哪儿来?需要什么手续?我也不知道。我在校园里深思、迷茫。
教室里的朗朗读书声又一次吸引了我，不知不觉来到了教室窗前，咦，教室的后排怎会有两个孩子只有凳子没有桌子，把书架在腿上?班主任说：“学生太多，放桌子他们就没地方坐了。”我突然来了灵感，借来照相机。“啪啪”拍下了教室里放不下一张课桌的照片。随后匆匆给省、市、县领导写了一封信，连同照片一起寄了过去。
信寄出了，我的心也跟着寄出去了。不多日，期待的回信来了，政府不但批准了我们的建楼计划。还拨款50万作为启动资金。天上真的掉馅饼了。万事开头难，开了头就好办了。接下来社会募捐、教师集资、企业化缘。全体村民认一点，私营企业出一点。知名人士捐一点，还真把教学楼给凑成了。
事业是可以规划的，并且是可以按照规划的轨迹发展的，只要你敢想，你就一定能行。
学校旧貌换新颜，与贫穷无关。
6元早点换机房
楼有了，还缺电脑。俗话说，“穷折腾”，当时的我还真是穷折腾。向老师借电脑，说服村支书赊电脑。动员要结婚的女老师买电脑当嫁妆，但毕竟是杯水车薪啊。七拼八凑也只有八台电脑。
有人给我出主意说，县工会是个“富衙门”，从它身上捞个万儿八千的应该不成问题。我立马“折腾”起来。得知县工会主席经常在一个包子铺吃早点，我决定去碰碰运气。第一天，没等到人；第二天，还是不见影。难道信息有误?继续等，终于在第三天等到了工会主席，哎呀，当时心情真是激动，我立刻迎上前去：“李主席，您也来这儿吃早点?”
“哦，小曹呀，你也经常在这儿吃?”
“偶尔来一次!”
我立刻掏钱买了两份早点，李主席执意不肯，但拗不过我的真诚。
第二天再次“偶遇”，又送出2元的早点。
第三天又“相遇”时，李主席纳闷了：“小曹，怎么天天碰到你?你是不是有什么事?”要说，领导还真是火眼金睛。我连忙将学校打算建机房的想法告诉他。李主席说：“这得需要不少钱哪，我们单位一时也拿不出这么多钱呀!”我的心头一凉，只听他接着又说：“教孩子们学电脑是好事，我帮你们想想办法吧。”
三顿早点，6元钱，换回来一个机房。
一个省实验小学的创建，我借机建楼房、扩操场、添设备、抓规范。实验小学验完了，学校的科学化、规范化、严格化管理也形成了体系。其实，任何事都有一个支点，找准了支点，再加上意志这个杠杆，任何困难都不在话下。创建省实验小学就是我实现梦想的一个支点。观念决定你的行动，行动决定你的结果。当你一心执着于自己的目标的时候，所有的障碍都会成为垫脚石，所有的困难都会主动让步。
学校实现现代化，与偏僻无关。
梦还在继续
几年前，谁也无法想象，大许小学会有今天的模样：场地平旷、楼舍俨然、师生精神、花草向荣、设备现代、质量翻番。从贫困中傲然雄起的大许小学，凭借的是什么?智慧、执著、实干，没有超前的意识，大许人不敢创验实小；没有百折不挠的意志，大许人不会持续攻坚克难：没有脚踏实地的精神，学校不会有奇迹出现。当智慧、执著、实干融为一体、凝结成团时，教师意气风发，学校焕然一新。
但最根本的、真正的变化在教师心中，透过学校愿景，他们已经从开始的职业倦怠中走了出来，并逐渐相信自己是教育的主人，是学校的主人，是事业的主人。这是理念和精神的力量。
追梦的行程是艰难的，只有真实走过的人才知道。同样，那种“我不下地狱，谁下地狱”的决心、意志，那种披荆斩棘的壮烈，也只有经历的人才能享受!
站在今天，我们之所以能够规划未来，是因为昨天的脚步还清晰可见，而明天的梦想也并不遥远。我渴望，真有那么一天——
教室成为师生心灵平等对话的殿堂：
校园成为学生个性成长的乐园：
教育成为抒发生命情怀的过程：
……