【摘 要】
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＜正＞党的二十大报告明确提出，“拓宽基层各类群体有序参与基层治理渠道”“健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能”。湖北省第十二次党代会提出，要“以构建纵向到底、横向到边、共建共治共享的城乡社会治理体系为目标，广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动”。妇女议事会是在基层党组织领导下，由妇联组织牵头，以村（社区）妇联执委为骨干，以普通妇女群众为主要议事群体的一种议事形式。2018年以来，湖北
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＜正＞党的二十大报告明确提出，“拓宽基层各类群体有序参与基层治理渠道”“健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能”。湖北省第十二次党代会提出，要“以构建纵向到底、横向到边、共建共治共享的城乡社会治理体系为目标，广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动”。妇女议事会是在基层党组织领导下，由妇联组织牵头，以村（社区）妇联执委为骨干，以普通妇女群众为主要议事群体的一种议事形式。2018年以来，湖北省妇联积极探索建立妇女议事会，引导妇女有序参与基层民主自治工作实践。
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针对目前已有文献中深度网络无法依据流量样本自适应选择网络层的问题，提出一种基于自蒸馏的自适应恶意流量分类算法。该方法首先将原始流量预处理后作为主干网络的输入，经自注意力网络层构建流量的权重分布，然后利用一维卷积神经网络提取流量分布中的显著特征作为后续网络输入。分支网络计算流量样本的熵值自适应选择网络层，若小于设定阈值则提前返回，否则由主干网络继续进行推理。经实验验证，该方法对于正常流量的平均检测率
《普通高中英语课程标准（2017年版）》中指出，基于英语核心素养的学业评价应保持评价目标与学科核心素养、学业质量标准相一致，应根据学生英语核心素养发展要求确定具体评价内容与标准，形成“教—学—评”一体化的有机评价体系。基于核心素养的“教—学—评”一体化英语课堂教学能够使学生的语言能力、文化意识、学习能力、思维品质等方面得到较好发展。这种教学模式既具有全新的理论意义，也具备一定的实践价值。
梳理了国内外多能互补发展与趋势，主要从综合能源系统基地多能互补系统和终端一体化多能互补系统两个方面，分析了多能互补系统模式，重点从多能互补规划设计分析、协调优化控制技术、多能混合建模技术、综合能量管理系统、储能技术几个方面分析了多能互补能源系统技术发展，并对多能互补能源系统案例进行了分析。最后，从充分利用矿区资源优势，开发和建设多能互补能源基地的角度，对电力企业矿区低碳转型发展提出建议。
目的：比较改良评价体系和传统评价体系在八年制实习PBL教学中的效果差异。方法：选取57名八年制实习学生进行PBL教学，由两名教师分别用传统PBL评价表（对照组）和改良评价表（试验组）进行同步评分。结果：两组评价方法总分比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：改良教学评价体系能更充分反映学生理论知识、沟通能力及参与度的教学效果。
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＜正＞靖江市真武幼儿园坐落在靖江市北郊城乡接合部，与特殊教育学校资源共享，同在一个大院。2014年9月，为了让0—6岁特殊儿童（适当放宽年龄）也能享受优质、公平、适合的教育，真武幼儿园与特殊教育学校结成教育同盟，尝试“学前融合教育”模式，让特殊幼儿不再隔离，回归到普通班级，在融合环境中接受教育，给他们完整幸福的童年。
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