【摘 要】
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“快看!我家孩子创作的纸塑动物小猪猪,太可爱了”“这是我女儿做的围裙,没想到啊!”“这么多创意的拼图,汽车人、变形金刚、超级摩托赛车、还有Wifi符号……这些都是我儿子
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“快看!我家孩子创作的纸塑动物小猪猪,太可爱了”“这是我女儿做的围裙,没想到啊!”“这么多创意的拼图,汽车人、变形金刚、超级摩托赛车、还有Wifi符号……这些都是我儿子班级综合实践活动课发布的课上作品,真好,即时发布,晚上给儿子一个大的奖励!”“女儿,今天综合课的作品里没有你的,你要加油啊!”这是综合实践活动学科学业评价方式之一——走进“微”时代(班级圈)之后可以随时见到的一幕.
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