【摘 要】
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随着互联网的快速发展,信息化教学已经形成了一种新的教学模式,并广泛应用于高等教育中.这种新的教学模式是将多媒体技术和网络技术应用于教学环节,打破时空与地域的界限,使
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随着互联网的快速发展,信息化教学已经形成了一种新的教学模式,并广泛应用于高等教育中.这种新的教学模式是将多媒体技术和网络技术应用于教学环节,打破时空与地域的界限,使高校优秀的资源得以共享,为学生提供更优质的学习条件.为了推进适合我国高校教育机制的在线开放课程和资源共享平台建设,教育部鼓励高校间进行跨校修读课程.在这样的背景下,辽宁省适时开展了跨校修读学分的专项工作.本文以辽宁理工学院《市场调查》跨校修读学分为例,制定了跨校修读学分教学模式的实施方案,分析了方案实施过程中呈现出的优势和存在的问题,并提出解决对策,希望能为我省跨校修读学分工作的后续开展提供些参考.
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