【摘 要】
：
喀斯特地区土壤保持功能是衡量石漠化生态治理成效的重要手段之一,基于InVEST模型,利用"3S"技术对2005、2010、2015年的关岭-贞丰花江示范区的石漠化进行解译,研究石漠化与土壤保持量两者的响应机制。结果表明:（1）2005～2015年石漠化程度总体减缓,面积由3 773.56 hm~2减少至3 474.23 hm~2,土壤保持总量相继上升,从29.29万t提高至37.29万t,2005
【机 构】
：
贵州师范大学喀斯特研究院/国家喀斯特石漠化防治工程技术研究中心
【基金项目】
：
贵州省研究生教育创新计划项目（黔教研合GZS字[2016]04号）； 贵州省科技计划重大专项（黔科合平台人才[2017]5411）； 国家自然科学基金项目（41561066）；
论文部分内容阅读
喀斯特地区土壤保持功能是衡量石漠化生态治理成效的重要手段之一,基于InVEST模型,利用"3S"技术对2005、2010、2015年的关岭-贞丰花江示范区的石漠化进行解译,研究石漠化与土壤保持量两者的响应机制。结果表明:（1）2005～2015年石漠化程度总体减缓,面积由3 773.56 hm~2减少至3 474.23 hm~2,土壤保持总量相继上升,从29.29万t提高至37.29万t,2005～2010年单位面积土壤保持增量集中在6～30 t·hm-2·a-1,后五年增量在0～6 t·hm-2·a-1。（2）由于土地利用方式、坡度、土层厚度等差异,土壤保持功能并未呈现简单式下降,而是表现为强度>中度、轻度>潜在、非喀斯特>无石漠化。其中轻度与潜在差值最大,可达5.53 t·hm-2·a-1,说明了潜在石漠化是今后治理的重点。（3）2005～2010年石漠化恢复型土壤保持增量为10.27 t·hm-2·a-1,由于土地利用方式的转变以及治理时效性在2010～2015年降低为3.01 t·hm-2·a-1。稳定型石漠化变化土壤保持变化最为平稳,强度石漠化减缓区土壤保持功能上升快,轻度最为平缓,表明了治理期长且需循序渐进。因而,在治理过程中需考虑不同等级石漠化具有的土壤保持功能特性及其恢复的时效性。
其他文献
在高三数学复习的主要课型习题课的教学中,通过学生的“说数学”暴露其思维过程以促进其更深层次的智力参与从而提升课堂教学的有效性.同时教师在课前的扎实准备与课后的认真反思是保证习题课教学有效性的前提.
从2011年起,国家针对我国八个草原牧区采取了一系列政策对草原生态环境进行保护,可以说是效果显著。通过国家采取的政策,我们可以了解到草原一系列的发展受益状况,本文通过对草原生态保护环境政策实施的效果进行评价,为日后草原保护的持续发展提出建议,为国家的草原生态的保护出谋划策。
近年来随着气候波动和人类农牧业对土地利用强度的增加,我国北方林草交错带面临严峻的草地退化问题.然而利用长期气候、放牧和开垦数据分析北方高纬度寒区林草交错带草地退化原因的研究还很薄弱.本研究利用63年长期数据,以大兴安岭林草交错带典型区域额尔古纳市和陈巴尔虎旗为研究对象,分析导致该区域草地退化的主导因素.结果表明,自1957年到2019年,两个地区的年均温都呈现极显著上升,平均升高2.9℃～3.1℃
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件（简称"双减"）,赋予了学校、教师新使命与新角色。陕西省教育厅提出的"三个课堂",从实践层面给出了学校落实"双减"目标任务的实施途径与具体方式。在"三个课堂"中,高质量地上好"第一课堂",才能促进"第二课堂"深化拓展、个性化开展,提升"第三课堂"体验、实践的育人实效。
在地方高校向应用型转变的发展环境下，亟待构建一支结构合理、素质精良的“双师型”教师队伍。以中部地区7所地方高校为调查对象，发现地方高校“双师型”教师队伍建设存在界定标准不清、界定条件静态化、激励机制不足、校企合作不深等问题，分析了问题产生的内在原因，提出了解决问题的方法和建议。教育主管部门可参照其他行业注册制度，成立专门的注册管理机构，通过严格注册标准和职业道德规范，保证注册人员实践能力、教学能力
为了对黑土区坡耕地退化程度进行全面、综合、客观的诊断与评价,通过文献计量法和频度分析法对国内外耕地退化评价文献内的高频指标进行了统计分析,建立了适用于东北典型黑土区坡耕地退化程度诊断与评价的指标体系（TIS）。同时以拜泉县为研究区域,通过聚类分析建立了土壤退化程度诊断与评价最小指标集（MIS）。结果表明:（1） TIS共包括物理、化学、生物和侵蚀特征因子4类共11项指标:腐殖质层厚度、黏粒含量、有
相识国培2010年年底,是我坚守校点的第10年,那年的总校级优质课大赛在中心小学如期举行。我作为校点教师参赛,出乎意料地获得了第一名的好成绩。总校业务校长在颁发奖状后宣布我代表八道河总校参加"国培计划（2010）——农村中小学教师置换脱产研修项目"。2011年2月19日晚,我与其他培训教师一起从青龙出发,历时11个小时到达了石家庄。当看着课表中列出的李白坚、
目的:观察电针命门穴前后督脉线上微循环血流灌注量（Microcirculatory blood perfusion units,MBPU）的变化,比较阴虚、阳虚受试者MBPU变化的差异,探讨经脉线上MBPU反应速度与体质的相关性。方法:统计在校学生体质问卷,收集阳虚体质组20例,阴虚体质组19例。检测电针命门穴20分钟,至阳穴、中枢穴、腰阳关穴的体表微循环血流灌注量,比较分析电针对不同体质组的影响
目的:通过对现有砂炒炮制设备的改进以及钩吻炒制工艺的研究,获得稳定可控、低毒高效的钩吻砂炒炮制饮片,为进一步开发钩吻药材资源,提供理论基础。方法:为了克服砂炒炮制工艺中存在的一些不可控因素,应用砂炒炮制工艺的原理,对现有的传统砂炒炮制工艺进行改进,提高炮制品的质量。采用高温加热法,以镇痛药效、急性毒性为评价指标,在单因素试验基础上,选择炮制时间、炮制温度为自变量,采用星点设计（Central Co