【摘 要】
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文言文是古代名士贤人的思想精髓,是中华优秀传统文化的重要组成部分,记载着中华民族的悠久历史,传承着中华民族的宝贵精神.初中生学习文言文,不但可以继承和弘扬中华民族精
【机 构】
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甘肃省临夏县桥寺中学 731800
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文言文是古代名士贤人的思想精髓,是中华优秀传统文化的重要组成部分,记载着中华民族的悠久历史,传承着中华民族的宝贵精神.初中生学习文言文,不但可以继承和弘扬中华民族精神,而且可以全面提升自己的语文核心素养.因此,文言文教学在初中语文阅读教学中占有相当重要的地位.然而,从当前初中文言文课堂教学的现状看,文言文课堂教学的效果并不理想,费时费力且不尽如师生之意.许多教师的文言文教学方法简单机械,缺乏创新;多数学生对文言文有畏难情绪,缺乏学习兴趣.针对这些现状,笔者结合自己的教学实践,对当前尤其是对所任教的杏花中学的文言文课堂教学进行反思,以期重构文言文阅读教学的高效课堂,优化文言文阅读教学.
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