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目前,我国课程绩效评价的研究不充分,理论发展尚不完善。并且,高校绩效评价仅仅局限于教师绩效评价,建立的绩效评价体系不能对教师绩效评价的实践起到良好的指导作用。因此,财务管理课程绩效评价研究对于理论研究和实践教学都具有迫切性和必要性。本文主要针对课程绩效评价和结果管理相关理论方面进行归纳总结,从理论层面上界定课程绩效评价体系的构建依据。