【摘 要】
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<正>音乐教学是实施美育的有效途径。音乐具有形象感人、直观生动的艺术特征,它对青少年一代心灵的美化、情操的陶冶、智力的开发以及建设社会主义精神文明,有着不可忽视的作
【机 构】
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辽宁省鞍山市岫岩满族自治县实验小学,
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<正>音乐教学是实施美育的有效途径。音乐具有形象感人、直观生动的艺术特征,它对青少年一代心灵的美化、情操的陶冶、智力的开发以及建设社会主义精神文明,有着不可忽视的作用。它符合人们从感性到理性的认识规律,适合少年儿童的生理、心理特点,对他们有着极大的吸引力。我们在实施音乐教学过程中,以激发学生的审美情感,培养审美能力为出发点,从而提高学生的审美素质,培养全面发展的新型人才,加强音乐教学,取得了较好的效果,为学校整体改革增添了新的色彩。随着音乐教学改革的深入,音乐课已逐渐由单纯的唱歌型、
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