论文部分内容阅读
地域文化创意产业的蓬勃发展，有利于传播地域特色文化。该文探讨应用地域文化的文创产品设计在发展过程中出现的问题，提出将地域文化元素提炼为特色符号应用于文创产品设计的建议，并总结文创产品符号化应用的原则和作用，旨在更好地传承和弘扬地域文化特色。
地域文化视角下文创产品符号化设计研究
【摘 要】
：
地域文化创意产业的蓬勃发展，有利于传播地域特色文化。该文探讨应用地域文化的文创产品设计在发展过程中出现的问题，提出将地域文化元素提炼为特色符号应用于文创产品设计的建议，并总结文创产品符号化应用的原则和作用，旨在更好地传承和弘扬地域文化特色。
【机 构】
：
山东科技大学艺术学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2022年14期
【基金项目】
：
山东科技大学2020年思想政治教育研究课题“高校国防教育的思想政治教育功能及其实现研究”（课题编号：SZJYY-20132）；
其他文献
人类命运共同体思想自提出以来经过不断发展完善,已经成为我国重要发展理念,随着人类命运共同体思想上升为国家意志,在中学阶段加深学生对人类命运共同体思想的认识与理解,进而帮助学生树立人类命运共同体意识至关重要。历史学科作为一门文化底蕴深厚的学科,在进行人类命运共同体思想的教学中具有独特优势,特别是2017年版高中历史课程标准和统编版高中历史教科书《中外历史纲要》中增加了学习人类命运共同体思想的要求与内
新时代中国共产党政党外交取得的创新与发展,是一百年来党的对外工作经验积累的最新成绩。全面认识和把握新时代中国共产党政党外交,需要从历史、价值、理论与实践四个维度加以论析。从历史之维看,新时代政党外交的发展和创新是历史积淀的必然结果;从价值维度看,新时代政党外交体现了实现中华民族伟大复兴和推动人类命运共同体的双重价值追求;从理论之维看,新时代政党外交理论在政党外交地位、主体要求、新型政党关系构建等多
＜正＞绿色金融创新面临的机遇近年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，但也付出了一定的资源和环境代价。中共十八届五中全会首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，绿色发展在生态环境保护和生态文明建设中受到越来越多的关注。2020年9月，国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上，向全世界承诺，我国将力争于2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。2020年1
期刊
含有非甲基化胞嘧啶-鸟嘌呤二核苷酸基序的脱氧寡核苷酸（Cytosine-phosphate-guanosine oligodeoxynucleotides,CpG ODNs）具有免疫活性,能激活体内先天性和适应性免疫应答,在癌症、过敏、疫苗及传染病领域发挥重要作用。然而,CpG ODNs的磷酸二酯键骨架结构易被血液中核酸酶降解,稳定性差;CpG ODNs作为核酸药物带有负电荷,由于静电排斥,很难跨
在《民法典》规定的动产担保登记对抗规则中，若涉及无权处分，则善意第三人之善意的对象就涉及在先权利人和处分人两个方面，第三人无重大过失地“不知处分人无处分权”或“不知有在先物权人”都构成善意。在动产担保权的竞存中，《民法典》第403条与第414条形成法条竞合，此时，应该适用前一条，排除后一条。《民法典》第403条、第641条第2款、第745条规定的“未经登记不得对抗的善意第三人”的范围也应根据第40
＜正＞中华民族的悠久历史，广袤的地理环境，众多的民族文化孕育了数不胜数的民间艺术形式。书画、刺绣、扎染、雕塑等，琳琅满目的民间艺术形式不仅大大丰富和便利了人们的工作生活，而且还给小学美术活动的策划开展带来无数的资源。当然，作为美术教师，不可能对民间艺术形式“拿来就用”，必须在幼教融合、内容选择、教学指导上有相应的使用策略。
期刊
随着经济全球化和文化多元化的发展，中国本土创意产业得到了迅速发展，通过对传统文化资源的创新运用，加上数字科技带来的体验优势，以多媒体技术与移动互联网技术为载体的数字文创产品开始崭露头角。以腾冲和顺古镇为例，从地域视角出发，探究了地域化设计元素在数字文创产品中的运用情况及存在的问题，结合当地实际文化环境、民俗特色以及资源优势等多方面因素对腾冲和顺古镇的数字文创产品设计提出相关设计策略。
股票停牌是基于提高信息披露程度、抑制股票剧烈波动、消除信息不对称等目的所采取的机制，但个股的停牌行为存在随意性以及其复牌时间不确定性的问题，对投资者的合法权益造成了较大的损害。本文研究从股票波动中挖掘停牌的内在规律，提出了基于预训练模型的股票停牌预测机制。首先预训练模型学习A股上市公司股票停牌的共性特征，然后通过预训练模型参数的迁移学习获得个股停牌的特征，进而构建特定个股的停牌预测模型。实证分析选
经济发展加速,生活节奏加快,大部分家长忙于工作,无法按时接送学生。为确保学生安全,解决放学后的问题,教育部于2017年制定课后服务工作指导意见,要求学校开展课后服务。当前课后服务工作已基本解决接送难题。2021年“双减”政策的出台,课后服务的功能又提高到了一个全新的层次,将朝着更高的社会价值层次发展,在促进学生全面成长的同时,对于弱势群体教育资源的缺失、城乡教育差距的缩小都起到了一定的缓和。截止到