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随着网络技术的日益成熟,目前研究者更加关注对于学习者在网络学习环境中的情感缺失的研究。情感是影响学习的重要因素,而网络的时空特性限制了学习者的情感。本文在传统教学与网络教学比较的基础上探讨了情感缺失的原因,并提出可行的解决策略。
浅析网络学习环境中情感交流的缺失
【摘 要】
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随着网络技术的日益成熟,目前研究者更加关注对于学习者在网络学习环境中的情感缺失的研究。情感是影响学习的重要因素,而网络的时空特性限制了学习者的情感。本文在传统教学
【机 构】
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江苏省吴中中等专业学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年23期
【基金项目】
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本文系苏州市“十二五”（2013年）规划课题“行动导向下的劳教人群技能训练模式构建与运行”[项目编号：130502173]阶段性研究成果.
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