【摘 要】
：
目的观察对正常足月分娩初产妇应用硬膜外镇痛的分娩效果。方法将100例正常足月分娩初产妇随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组整个产程不行任何镇痛处理,镇痛组应用罗
论文部分内容阅读
目的观察对正常足月分娩初产妇应用硬膜外镇痛的分娩效果。方法将100例正常足月分娩初产妇随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组整个产程不行任何镇痛处理,镇痛组应用罗哌卡因硬膜外给药镇痛,观察2组活跃期和各产程时间、分娩方式、产程中处理方式、各组中发生产后出血、胎儿窘迫和新生儿窒息的例数等指标。结果观察组孕妇活跃期时间明显短于对照组,而第二产程时间长于对照组,差异显著（P〈0.05）;2组孕妇第一产和第三产程比较,差异无统计学意义;观察组孕妇阴道顺产率明显高于对照组,剖宫产率低于对照组,差异有统计学意义（
其他文献
<正>微格教学是建立在现代教学理论和教学技术的基础上,提高教师的课堂教学技能的一种师资培训模式。它把复杂的教学过程细分为不同单项的教学技能,以此训练教师掌握和提高教
随着移动通信业务的不断发展,传统的频分复用、波分复用、偏振复用等技术已很难满足现在信息技术的发展。由于轨道角动量(Orbital Angular Momentum,OAM)在理论上是无穷的,并
目的观察急性脊髓炎排尿障碍患者早期运用膀胱神经-肌肉电刺激的护理效果。方法将60例经治疗的急性脊髓炎患者随机分成实验组和对照组,在加强排尿训练护理的基础上,实验组患
目的探究在不同产程期行硬膜外镇痛对母婴的影响。方法针对40例产妇在产程潜伏期实施硬膜外镇痛,并归为观察组,针对另外40例产妇在活跃期实施硬膜外镇痛,并归为观察组,比较两
<正>随着人口老龄化进程的不断加快,全世界对老龄化问题的关注度日益提高,我国的人口老龄化问题尤其突出。居家养老是我国解决人口老龄化问题的有效途径,也是今后我国养老服
在初中数学课堂中,培养学生更好的应用数学思维和建立理性思维模式是数学教学的中心内容,为了培养学生的自主学习能力,将思维导图模式这种新的教学方式引入到课堂中,培养学生
随着新课程改革的不断深入,很多现代化教学方法应用于初中数学课堂教学中。思维导图作为思维可视化的工具,对学生思维发展起到积极作用。教师要充分认识思维导图的作用,并合
目的观察硬膜外镇痛对分娩产程及分娩结局的影响。方法选取医院收治的待产孕妇74例,分为观察组和对照组各37例;对照组给予普通分娩治疗和护理,观察组在此基础上行硬膜外镇痛;
目的探讨指导硬膜外镇痛初产妇采取不同时机用力对母婴结局的影响,以规范对硬膜外镇痛产妇第二产程的科学管理。方法行硬膜外镇痛分娩的初产妇200例随机分为立即用力组（immedi