【摘 要】
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为了使学生健康地成长和发展,我们在教学活动中不仅要追求认知领域的目标,而且要获得情感的成就,不能只注意认知活动,忽视情感教育,更不能牺牲情感目标,把认知作为教学的唯一
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为了使学生健康地成长和发展,我们在教学活动中不仅要追求认知领域的目标,而且要获得情感的成就,不能只注意认知活动,忽视情感教育,更不能牺牲情感目标,把认知作为教学的唯一目标,人为地忽视、破坏知情统一的客观规律。
In order to enable students to grow and develop healthily, we not only pursue the goal of cognitive field in teaching activities, but also get the achievement of emotion. We should not only pay attention to cognitive activity, ignore affective education, let alone sacrifice emotional target, As the sole goal of teaching, people artificially ignore and undermine the objective law of unification and unification.
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