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新课改为了让学生能够培养自主学习以及建设探究性课堂，将学生放在了课堂的主体地位。而探究性阅读教学作为提高初中生阅读能力的一种有效途径，教师要创设情境，激发初中学生的探究欲望，对探究性阅读课堂讨论活动做合理的调控，达到阅读教学的最佳效果。
浅析初中语文探究性阅读教学
【摘 要】
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新课改为了让学生能够培养自主学习以及建设探究性课堂，将学生放在了课堂的主体地位。而探究性阅读教学作为提高初中生阅读能力的一种有效途径，教师要创设情境，激发初中学生的探
【机 构】
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山东省郯城第四中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年7期
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