【摘 要】
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<正>余老师说——观察日常课堂教学,低效活动的形式五光十色。有的活动很神速,上课一二十分钟之后就"迁移拓展";有的活动很缓慢,20个字的短诗,40分钟教不完。有的活动沸沸扬
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<正>余老师说——观察日常课堂教学,低效活动的形式五光十色。有的活动很神速,上课一二十分钟之后就"迁移拓展";有的活动很缓慢,20个字的短诗,40分钟教不完。有的活动沸沸扬扬,各小组的表演争先恐后;有的活动热热闹闹,一节课中教师要提问100多次……就学生的成长而言,课堂教学的时间比金子还宝贵。学生的学习收获,主要在课堂,主要在于课堂教学中的积累与训练。聪明的语文教师,要善于充分利
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