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考场作文不宜太含蓄，而是要有很强的“视觉冲击力”，让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。对此，开篇点题是最有效的方法。题记犹如凤冠上的明珠，用它点题，能先声夺人，让读者对作文所承载的思想与情感有一个整体的把握。
精妙的题记不仅可以提示或凸显作文的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉悦的阅读心理，而且能够彰显文采、展示才情，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的艺术效果，成为作文得分的亮点。
和老妈在一起
一考生
和你在一起，我的世界五彩缤纷。
——题记
童年——保姆
“哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，抓起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副偷吃的模样，又好气又好笑，连忙叫我去洗手。当她看到我老长老长的手指甲时，不禁嗔怪道：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快把我的指甲磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。“这小子！”我心里偷偷笑，刀子嘴、豆腐心的老妈在心里肯定暗自嘀咕呢。
哎呀，老妈——我亲爱的“保姆”，和你在一起，真的很舒服！
在人间——朋友
“大姐，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上撞，也不愿掏出一分钱来。我哪儿下得了手呀，只好败下阵来。
一日，我在留了多日的头发上抹了老妈的发胶，来了一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤——”自我感觉很“周杰伦”呀！可老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错门了吧，这里不是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷笑！
唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！
我的大學——老师
“A，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，主持人出的题目还真是包罗万象，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山。”我抢得先机，唐古拉山！老妈没有表示；“下面哪种能源是不可再生的——水能、风能、石油。”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意。我愈加得意了，可是这道题：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、司马光。一连串的名字弄得我丈二和尚摸不着头脑，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她胸有成竹地抛出了答案：“司马光。”电视上的老先生选择了司马迁，这可把老妈急得要命。好在主持人通融，老先生才过了关，老妈才松了口气！啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！
老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
后记：
仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
点评
作文构思巧妙独特。小作者先用题记点题，并统领全文，接着分三个段落，借用高尔基的自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》作为小标题，表示时间的推移、成长的历程，全方位展现老妈的不同角色，叙写和老妈在一起的独特感受，每段结尾自然点题，层次分明。最后的后记则呼应题记，并表达了自己对老妈无尽的爱，深化中心。
良言如春
扬州一考生
俗语云“忠言逆耳”，但唯有忍一时逆耳之苦，才可品得三春之甘。
——题记
我家楼下是一条小径，少有人走。但不知从哪天开始，每天都会有一个嘶哑的嗓音准时从小道的这一头挪向另一头，“自家笨鸡蛋，便宜卖了啊——”这长长的拖音充满质感，就像海岸边的礁石，散发着一种沧桑的吸引力，让人瞬间明白“啊，是那个卖鸡蛋的老奶奶”，于是大家纷纷走下楼去买那么几个尝鲜。久而久之，这嘶哑的嗓音却好似烙印般始终刻在人们心里。
周五放学，天色尚早，我在楼下散步，恰巧遇到了那个卖鸡蛋的老奶奶。她似乎喊累了，蹲在路边，手里握着一颗蛋，仔细端详着，像在研究着什么奥秘，丝毫没有注意周围。
“买两个鸡蛋！”旁边一个小青年向她丢了三个硬币。硬币落在地上，发出当当的响声。老奶奶抬起头来，稀疏的眉毛下闪出一道愠怒的光。“快点呀！”小青年催促道。
只见她缓缓地抬起手来，递回那三个硬币，干瘪的唇动了动：“小伙子，你要这样，这蛋，我就不卖了。不要把穷苦人不当人，我们也是要脸面的。”
“不卖就不卖，我还稀罕你家蛋不成！”那小青年一把接过钱，掉头就想走，却又被那老奶奶叫住了：“这样，伢子，你要的这蛋我可以白送，但你这个人——我必须要教！”
她慢慢站起来，沾满灰的衣摆带起一阵尘土。她从身后背的破布袋中取出两个还有余温的熟鸡蛋，用塑料袋包好塞在小青年手里。“小伢子，”她的语气缓和了许多，“但凡是人，都有‘脸面’，都要‘尊严’，每个人都有尊严，哪怕是我们这些普通人！”她咂了咂嘴，继续说：“路边那些个乞丐也是要尊严的，你之前乱丢钱给人的样子，不就是不看重别人的尊严吗？”
我怔住了，没想到，从一个卖鸡蛋的乡下老奶奶口中竟然能说出这么有哲理的话。老奶奶突然笑了起来，仿佛一个诲人不倦的老师般安抚着小青年，“伢子，你回家吧，蛋钱我不要了，就当是我送你的吧。”
黄昏的余晖照在她脸上，连那皱纹也泛着淡金色。只见小青年手中握着老奶奶送的鸡蛋，站在那里久久不动，似乎在想着什么。
老人的话仿佛一阵春风，在我的心海里掀起了一片春意。
与良言的相遇，让我找到了另一个春天。
点评
作文选取素材真实而亲切，开头引用古语作为题记，很好地诠释了主旨。拟写题记除了要切中主题外，还要力求做到言简意赅、意蕴丰厚、情味绵长、语句精美。小作者运用对比手法，将小青年和老奶奶说话的语气进行对比，将老奶奶生意清淡与为自尊宁可不做生意进行对比，鲜明地刻画了主人公形象，突出了主旨。
精妙的题记不仅可以提示或凸显作文的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉悦的阅读心理，而且能够彰显文采、展示才情，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的艺术效果，成为作文得分的亮点。
和老妈在一起
一考生
和你在一起，我的世界五彩缤纷。
——题记
童年——保姆
“哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，抓起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副偷吃的模样，又好气又好笑，连忙叫我去洗手。当她看到我老长老长的手指甲时，不禁嗔怪道：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快把我的指甲磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。“这小子！”我心里偷偷笑，刀子嘴、豆腐心的老妈在心里肯定暗自嘀咕呢。
哎呀，老妈——我亲爱的“保姆”，和你在一起，真的很舒服！
在人间——朋友
“大姐，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上撞，也不愿掏出一分钱来。我哪儿下得了手呀，只好败下阵来。
一日，我在留了多日的头发上抹了老妈的发胶，来了一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤——”自我感觉很“周杰伦”呀！可老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错门了吧，这里不是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷笑！
唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！
我的大學——老师
“A，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，主持人出的题目还真是包罗万象，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山。”我抢得先机，唐古拉山！老妈没有表示；“下面哪种能源是不可再生的——水能、风能、石油。”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意。我愈加得意了，可是这道题：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、司马光。一连串的名字弄得我丈二和尚摸不着头脑，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她胸有成竹地抛出了答案：“司马光。”电视上的老先生选择了司马迁，这可把老妈急得要命。好在主持人通融，老先生才过了关，老妈才松了口气！啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！
老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
后记：
仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
点评
作文构思巧妙独特。小作者先用题记点题，并统领全文，接着分三个段落，借用高尔基的自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》作为小标题，表示时间的推移、成长的历程，全方位展现老妈的不同角色，叙写和老妈在一起的独特感受，每段结尾自然点题，层次分明。最后的后记则呼应题记，并表达了自己对老妈无尽的爱，深化中心。
良言如春
扬州一考生
俗语云“忠言逆耳”，但唯有忍一时逆耳之苦，才可品得三春之甘。
——题记
我家楼下是一条小径，少有人走。但不知从哪天开始，每天都会有一个嘶哑的嗓音准时从小道的这一头挪向另一头，“自家笨鸡蛋，便宜卖了啊——”这长长的拖音充满质感，就像海岸边的礁石，散发着一种沧桑的吸引力，让人瞬间明白“啊，是那个卖鸡蛋的老奶奶”，于是大家纷纷走下楼去买那么几个尝鲜。久而久之，这嘶哑的嗓音却好似烙印般始终刻在人们心里。
周五放学，天色尚早，我在楼下散步，恰巧遇到了那个卖鸡蛋的老奶奶。她似乎喊累了，蹲在路边，手里握着一颗蛋，仔细端详着，像在研究着什么奥秘，丝毫没有注意周围。
“买两个鸡蛋！”旁边一个小青年向她丢了三个硬币。硬币落在地上，发出当当的响声。老奶奶抬起头来，稀疏的眉毛下闪出一道愠怒的光。“快点呀！”小青年催促道。
只见她缓缓地抬起手来，递回那三个硬币，干瘪的唇动了动：“小伙子，你要这样，这蛋，我就不卖了。不要把穷苦人不当人，我们也是要脸面的。”
“不卖就不卖，我还稀罕你家蛋不成！”那小青年一把接过钱，掉头就想走，却又被那老奶奶叫住了：“这样，伢子，你要的这蛋我可以白送，但你这个人——我必须要教！”
她慢慢站起来，沾满灰的衣摆带起一阵尘土。她从身后背的破布袋中取出两个还有余温的熟鸡蛋，用塑料袋包好塞在小青年手里。“小伢子，”她的语气缓和了许多，“但凡是人，都有‘脸面’，都要‘尊严’，每个人都有尊严，哪怕是我们这些普通人！”她咂了咂嘴，继续说：“路边那些个乞丐也是要尊严的，你之前乱丢钱给人的样子，不就是不看重别人的尊严吗？”
我怔住了，没想到，从一个卖鸡蛋的乡下老奶奶口中竟然能说出这么有哲理的话。老奶奶突然笑了起来，仿佛一个诲人不倦的老师般安抚着小青年，“伢子，你回家吧，蛋钱我不要了，就当是我送你的吧。”
黄昏的余晖照在她脸上，连那皱纹也泛着淡金色。只见小青年手中握着老奶奶送的鸡蛋，站在那里久久不动，似乎在想着什么。
老人的话仿佛一阵春风，在我的心海里掀起了一片春意。
与良言的相遇，让我找到了另一个春天。
点评
作文选取素材真实而亲切，开头引用古语作为题记，很好地诠释了主旨。拟写题记除了要切中主题外，还要力求做到言简意赅、意蕴丰厚、情味绵长、语句精美。小作者运用对比手法，将小青年和老奶奶说话的语气进行对比，将老奶奶生意清淡与为自尊宁可不做生意进行对比，鲜明地刻画了主人公形象，突出了主旨。