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新课程改革的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，这就要求课堂教学要创设一个适合学生发展的教育教学环境。笔者将结合自己在《分数的初步认识》一课的教学实践，谈谈如何在教学过程中建构学生知识平台，关注成长中的学生的整个生命发展，让课堂教学焕发生命的活力。
建构学生持续发展的平台——浅谈《分数的初步认识》教学中的尝试与思考
【摘 要】
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新课程改革的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，这就要求课堂教学要创设一个适合学生发展的教育教学环境。笔者将结合自己在《分数的初步认识》一课的教学实践，谈谈
【机 构】
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河池市金城江区第五小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2010年13期
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