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摘要：咏叹调《我心永爱》是一首旋律优美感染力极强的作品，这首作品演唱难度是极大的，演唱这首歌要极富感情，要使听众达到强烈的听觉冲击，集民族、美声、通俗为一体的演唱元素，要求演唱者展现全面的演唱功底和极强的艺术表现力。本文根据笔者对此作品的演唱带来的情感体验来分成四个部分分析。
关键词：歌剧；咏叹调；演唱
中图分类号：J642.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0000-02
一、声音的运用
《我心永爱》整首作品篇幅比较庞大，是首气势磅礴的作品。这首作品中共分为四个大的部分，每一部分都是感情的层层推进。
第一部分是由14个小节组成，调性是c小调，这一部分的咏叹调要以一种深沉的说话和叹气方式来演唱，这里的音域很低所以要以厚实的女中音的音色来诉说，不要太亮的音色，有点偏美声的厚度，胸腔的共鸣点要多一点。尤其是在第11到14小节的“轻轻”“落进”“深深”“悲哀”这几组词的演唱时更要控制好声音，要厚实叹气到心底深处的感觉。前14小节的演唱都需要缓慢而具有厚度的音色来表现阿朵的无奈与悲伤。
这首作品的第二部分从15小节到34小节，从第一部分的c小调转到了f小调，音区稍比较第一部分偏高，拍子也从四四拍变成了四六拍，速度也加快了所以在这部分的演唱声音线条要流畅，音色要稍比第一部分柔和明亮。在23小节到26小节的演唱时这一句时再声音运用上一定要有力量并带有少许哭腔音的感觉，此时声音一定要拉住让声音透出来具有女高音的音色。而接下声音要暗下来不需要太过明亮，在后面的三个“我的爱”的演唱中为了表达阿朵对真挚的爱已经远去的凄凉而失望的感情所以声音要收点内心叹息着唱。
作品的第三大部分是阿朵对无私奉献无畏牺牲的军人的赞美和讴歌，音乐用了进行曲的曲风，这段的声音要坚定有力，明亮而清晰，声音拉直不要加装饰音，在这部分整个音色和力度都要比前两部分强，有种斩钉切铁的气魄，声音不仅要厚实也不能缺乏色彩。而在唱到“流行陨落”时声音就要收一点要控制好音色，主要靠哼鸣的感觉维持到“照亮”二字时在“大地”二字上声音力度推到最强唱出那种坚定信念，音色要厚实坚定大气。
作品的第四部分几个“我等你回来”的演唱中音色和声音要做出强烈的对比，这也是整部作品高潮的部分所以在声音的控制上尤其重要，最后以最强烈的感情演唱最后“回来”二字声音要饱满有力，位置和共鸣点要更高，声音更要有厚度和宽度来展现阿朵等待爱人回来的强烈情感。
二、语言的处理
《我心永爱》这首咏叹调的语言处理要符合中国人说话的字正腔圆，因为这是一首民族轻歌剧，这首作品的语言方面就像是一首现代散文诗，在单纯的朗诵这首歌词的情况下要带有情绪的说话，要有语气，这个语气的强弱和快慢方面一定要掌握好节奏。比如在作品的第一部分两个“每一次”在演唱时的语气是不一样的，在唱第一个时要轻而富有弹性而且叹着说话，而在第二个时字头更要快速有力加强语气和力度，在整个第一部分的语言语气上都要清楚的叹着诉说。而在第二部分的演唱上因为长音出现的比较多，比如“已”“边”“是”“见”咬住字头延长韵母强调韵母，而且韵母一定要发的很准很清楚，不然就不能清楚表达字的意义。在后面“叠”字还有“演”字上不仅要注意语言咬字准确还要注意声音的位置，不能只咬住字头不放，也不能忽略字头辅音。
在后面三个“我的爱”演唱的语气上要急切并带有无奈的情绪。在作品的第三大部分进行曲风格的赞美军人的牺牲与奉献精神时语言更要清楚有力，字正腔圆，语气凝重自豪，主要是在语言的力度上来处理，表现出坚定的信念。在作品最后推向高潮时语气更要肯定长音的咬字更要清楚有力。
三、气息的控制
在整首作品中因为篇幅很长结构较大，所以在气息的控制上要很巧妙，气息是声音的根本，有气息控制的声音是圆润的，有频率和弹性的，没有气息控制的声音是“憋死”的声音没有实心，所以在演唱这首作品中整个气息控制是有分配的，不要觉得这是一首咏叹调要唱得大气磅礴而从头到尾都把气息吸得饱满的，这样会显得太过于笨重，所以在演唱这首作品的前14小节时，结合阿朵当时知道爱人已经牺牲了的那种惊愕与痛苦的故事情节，并伴有无可奈何的情况下诉说着她与连长的相逢和诀别，是对往事的追忆，所以在演唱这段时气息不能太过僵硬，因为音区比较低都是以说话的感觉，气息主要以“叹气”来控制，感觉叹到脚底下面越深越好，但是上面口盖和咽壁还是要靠气息支撑起来不能胯下。而在演唱到第二部分时候为了结合故事情节表达阿朵对爱人失去的悔恨与忧伤因而改变了节奏和调性，所以演唱这段时候气息要吸得满一些，情感层层推进，这里换气点要干净而且快速。而在演唱两个“错失了”时感觉气息很急促，其实是表达阿朵悔恨的心情加强了气息的流动性，这时小腹的支撑感觉要更加强烈。而在演唱第三部分进行曲风的时候是阿朵对军人奉献牺牲的赞美，这时整个演唱速度加快了，所以气息要一直控制在横膈膜并要具有弹性的跳动，这段的气息控制其实是很难的，因为速度起来了，不仅要快而且要有力量，必须要有饱满的呼吸状态来控制，不然就达不到那种抑扬顿挫，坚定有力的声音。当演唱到“流星瞬间陨落也要照亮大地”时气息要更加舒展开，尤其是在唱“大地”两字时要先把气息放下去吸得更深来准备唱这两字，因为到这里音高已经到小子二组的降A，情感也达到宣泄的高潮所以需要放慢来做好呼吸的准备。而演唱到最后一部分时“我等你回来，我心永在，我等你回来，我心永爱”时因为前面一句消耗了太多气息，这时就需要很好体力和连贯的控制呼吸来把作品推向最后的高潮，在后面三个“我等你”时气息可以稍作休息为了最后一句“回来”，因为这时候音高到了降B情感也喷发到了极致，所以最后的点睛之处一定要有更加强烈的呼吸来支持达到声音与情感的一致高度。
四、情感的表达
情感表达在艺术作品中起到至关作用。这首咏叹调中的情感表达方面是很严谨的。根据故事情节在二度创作这首作品时不能夸张脱离剧情，既要表现阿朵的哀婉、等待、悔恨与无奈，又要表现人物的坚定与忠贞，在这首作品的第一部分是因为阿朵看到心爱人已经离去的消息后那种惊讶转而忧伤的诉说了她与连长的“每一次诀别，总像去去就来”这种依依不舍的感情和“每一次相逢，仿佛永不分开”的甜蜜感觉，这里的情感表达要带观众仿佛进入了阿朵所描绘的故事里，而在演唱第二部分时阿朵突然清醒连长已经离她而去的事实，然后又错过了骆驼的这种直接悔恨和隐忍的悔恨遗憾，错过了两份真挚的爱情，所以这部分情感要更加细腻的表现出一种凄凉、落寞与失望。当演唱到第三部分时当她知道爱已远去，她更需要坚强与坚定地守候转化成了对军人的“我心永爱”，所以这部分的情感表达上就是一种赞美，赞美军人的崇高无私与伟大，赞扬他们钢筋铁骨般的身躯，海一样宽阔的胸怀，坚不可摧的信念。主人公由自我“小爱”升华成了一种社会的“大爱”所以演唱到这里时有一种自豪的情感在里面。当演唱到最后一部分时情感表达要推向高潮，发出心底深处的呐喊“我等你回来，我心永爱”抒发阿朵爱情的悲壮与坚守，忠贞。达到荡气回肠的效果。整首作品的情感表达都是递进的关系在推进，而不是一味的在宣泄，在低音区多采用含蓄的表达感情的方式演唱，而在长音或是高音上才宣泄出来，但是在宣泄之前内心不要过于激动而是平静之后的爆发。
参考文献：
[1]张卓娅、王祖皆，民族歌剧的艺术特点。
[2]王蓓，厦门大学艺术学院，艺术探索。
[3]杨媚，《中国军旅音乐剧初探》，中国艺术研究院。
[4]王静，《总政歌剧团：让军旅歌剧在创新中走向繁盛》，中国文化报。
[5]周咏，《论歌唱风格的双重属性》，人民音乐，2010.8
作者简介：王婷，硕士研究生，四川文化艺术学院音乐舞蹈学院声乐教师，研究方向：声乐演唱与教学。
关键词：歌剧；咏叹调；演唱
中图分类号：J642.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0000-02
一、声音的运用
《我心永爱》整首作品篇幅比较庞大，是首气势磅礴的作品。这首作品中共分为四个大的部分，每一部分都是感情的层层推进。
第一部分是由14个小节组成，调性是c小调，这一部分的咏叹调要以一种深沉的说话和叹气方式来演唱，这里的音域很低所以要以厚实的女中音的音色来诉说，不要太亮的音色，有点偏美声的厚度，胸腔的共鸣点要多一点。尤其是在第11到14小节的“轻轻”“落进”“深深”“悲哀”这几组词的演唱时更要控制好声音，要厚实叹气到心底深处的感觉。前14小节的演唱都需要缓慢而具有厚度的音色来表现阿朵的无奈与悲伤。
这首作品的第二部分从15小节到34小节，从第一部分的c小调转到了f小调，音区稍比较第一部分偏高，拍子也从四四拍变成了四六拍，速度也加快了所以在这部分的演唱声音线条要流畅，音色要稍比第一部分柔和明亮。在23小节到26小节的演唱时这一句时再声音运用上一定要有力量并带有少许哭腔音的感觉，此时声音一定要拉住让声音透出来具有女高音的音色。而接下声音要暗下来不需要太过明亮，在后面的三个“我的爱”的演唱中为了表达阿朵对真挚的爱已经远去的凄凉而失望的感情所以声音要收点内心叹息着唱。
作品的第三大部分是阿朵对无私奉献无畏牺牲的军人的赞美和讴歌，音乐用了进行曲的曲风，这段的声音要坚定有力，明亮而清晰，声音拉直不要加装饰音，在这部分整个音色和力度都要比前两部分强，有种斩钉切铁的气魄，声音不仅要厚实也不能缺乏色彩。而在唱到“流行陨落”时声音就要收一点要控制好音色，主要靠哼鸣的感觉维持到“照亮”二字时在“大地”二字上声音力度推到最强唱出那种坚定信念，音色要厚实坚定大气。
作品的第四部分几个“我等你回来”的演唱中音色和声音要做出强烈的对比，这也是整部作品高潮的部分所以在声音的控制上尤其重要，最后以最强烈的感情演唱最后“回来”二字声音要饱满有力，位置和共鸣点要更高，声音更要有厚度和宽度来展现阿朵等待爱人回来的强烈情感。
二、语言的处理
《我心永爱》这首咏叹调的语言处理要符合中国人说话的字正腔圆，因为这是一首民族轻歌剧，这首作品的语言方面就像是一首现代散文诗，在单纯的朗诵这首歌词的情况下要带有情绪的说话，要有语气，这个语气的强弱和快慢方面一定要掌握好节奏。比如在作品的第一部分两个“每一次”在演唱时的语气是不一样的，在唱第一个时要轻而富有弹性而且叹着说话，而在第二个时字头更要快速有力加强语气和力度，在整个第一部分的语言语气上都要清楚的叹着诉说。而在第二部分的演唱上因为长音出现的比较多，比如“已”“边”“是”“见”咬住字头延长韵母强调韵母，而且韵母一定要发的很准很清楚，不然就不能清楚表达字的意义。在后面“叠”字还有“演”字上不仅要注意语言咬字准确还要注意声音的位置，不能只咬住字头不放，也不能忽略字头辅音。
在后面三个“我的爱”演唱的语气上要急切并带有无奈的情绪。在作品的第三大部分进行曲风格的赞美军人的牺牲与奉献精神时语言更要清楚有力，字正腔圆，语气凝重自豪，主要是在语言的力度上来处理，表现出坚定的信念。在作品最后推向高潮时语气更要肯定长音的咬字更要清楚有力。
三、气息的控制
在整首作品中因为篇幅很长结构较大，所以在气息的控制上要很巧妙，气息是声音的根本，有气息控制的声音是圆润的，有频率和弹性的，没有气息控制的声音是“憋死”的声音没有实心，所以在演唱这首作品中整个气息控制是有分配的，不要觉得这是一首咏叹调要唱得大气磅礴而从头到尾都把气息吸得饱满的，这样会显得太过于笨重，所以在演唱这首作品的前14小节时，结合阿朵当时知道爱人已经牺牲了的那种惊愕与痛苦的故事情节，并伴有无可奈何的情况下诉说着她与连长的相逢和诀别，是对往事的追忆，所以在演唱这段时气息不能太过僵硬，因为音区比较低都是以说话的感觉，气息主要以“叹气”来控制，感觉叹到脚底下面越深越好，但是上面口盖和咽壁还是要靠气息支撑起来不能胯下。而在演唱到第二部分时候为了结合故事情节表达阿朵对爱人失去的悔恨与忧伤因而改变了节奏和调性，所以演唱这段时候气息要吸得满一些，情感层层推进，这里换气点要干净而且快速。而在演唱两个“错失了”时感觉气息很急促，其实是表达阿朵悔恨的心情加强了气息的流动性，这时小腹的支撑感觉要更加强烈。而在演唱第三部分进行曲风的时候是阿朵对军人奉献牺牲的赞美，这时整个演唱速度加快了，所以气息要一直控制在横膈膜并要具有弹性的跳动，这段的气息控制其实是很难的，因为速度起来了，不仅要快而且要有力量，必须要有饱满的呼吸状态来控制，不然就达不到那种抑扬顿挫，坚定有力的声音。当演唱到“流星瞬间陨落也要照亮大地”时气息要更加舒展开，尤其是在唱“大地”两字时要先把气息放下去吸得更深来准备唱这两字，因为到这里音高已经到小子二组的降A，情感也达到宣泄的高潮所以需要放慢来做好呼吸的准备。而演唱到最后一部分时“我等你回来，我心永在，我等你回来，我心永爱”时因为前面一句消耗了太多气息，这时就需要很好体力和连贯的控制呼吸来把作品推向最后的高潮，在后面三个“我等你”时气息可以稍作休息为了最后一句“回来”，因为这时候音高到了降B情感也喷发到了极致，所以最后的点睛之处一定要有更加强烈的呼吸来支持达到声音与情感的一致高度。
四、情感的表达
情感表达在艺术作品中起到至关作用。这首咏叹调中的情感表达方面是很严谨的。根据故事情节在二度创作这首作品时不能夸张脱离剧情，既要表现阿朵的哀婉、等待、悔恨与无奈，又要表现人物的坚定与忠贞，在这首作品的第一部分是因为阿朵看到心爱人已经离去的消息后那种惊讶转而忧伤的诉说了她与连长的“每一次诀别，总像去去就来”这种依依不舍的感情和“每一次相逢，仿佛永不分开”的甜蜜感觉，这里的情感表达要带观众仿佛进入了阿朵所描绘的故事里，而在演唱第二部分时阿朵突然清醒连长已经离她而去的事实，然后又错过了骆驼的这种直接悔恨和隐忍的悔恨遗憾，错过了两份真挚的爱情，所以这部分情感要更加细腻的表现出一种凄凉、落寞与失望。当演唱到第三部分时当她知道爱已远去，她更需要坚强与坚定地守候转化成了对军人的“我心永爱”，所以这部分的情感表达上就是一种赞美，赞美军人的崇高无私与伟大，赞扬他们钢筋铁骨般的身躯，海一样宽阔的胸怀，坚不可摧的信念。主人公由自我“小爱”升华成了一种社会的“大爱”所以演唱到这里时有一种自豪的情感在里面。当演唱到最后一部分时情感表达要推向高潮，发出心底深处的呐喊“我等你回来，我心永爱”抒发阿朵爱情的悲壮与坚守，忠贞。达到荡气回肠的效果。整首作品的情感表达都是递进的关系在推进，而不是一味的在宣泄，在低音区多采用含蓄的表达感情的方式演唱，而在长音或是高音上才宣泄出来，但是在宣泄之前内心不要过于激动而是平静之后的爆发。
参考文献：
[1]张卓娅、王祖皆，民族歌剧的艺术特点。
[2]王蓓，厦门大学艺术学院，艺术探索。
[3]杨媚，《中国军旅音乐剧初探》，中国艺术研究院。
[4]王静，《总政歌剧团：让军旅歌剧在创新中走向繁盛》，中国文化报。
[5]周咏，《论歌唱风格的双重属性》，人民音乐，2010.8
作者简介：王婷，硕士研究生，四川文化艺术学院音乐舞蹈学院声乐教师，研究方向：声乐演唱与教学。