目前各高等师范院校的美术学科如何更好的利用教学资源,如何培养出适应中国特色社会的师资队伍;培养出适应时代和社会需求的人才,成为美术教育界所关注的问题之一。但是各高等师范院校美术学科在教学过程中却普遍存在着重视专业学科的建设,忽视具有中华民族特色的民间美术知识的教育问题,以为这些都是民间的"玩意",无足轻重,其实这种教育对培养未来的中小学美术师资及艺术家是不全面的,也会间接影响到美术教育事业的发展。精英文化艺术教育的提出使美术教育"高高在上",使广大青少年成为旁观者。又由于年代的久远及非功利性的因素,使得富有中华民族特色的民间美术严重缺位,无法对青少年实施普及性教育。孰不知通俗文化艺术是青少年接受文化艺术教育,认识真善美的直接途径,并能很好的实现道德和人性方面的教育。在农村及乡镇的中小学的美术教育非常落后的情况下,要想普及美术教育就应该从重视民间美术知识着手。民间美术不仅是人类宝贵的文化遗产,也是我们的文化资源,我们不可多得的、便利的教学资源。针对这一现象,我们应该倡导民间美术资源在教学中的充分利用。