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小学生很容易被有趣的东西吸引,于是,一些语文老师在形式上做足文章,课上得格外热闹.但是,热闹的背后隐藏着令人担忧的现象:课件充斥课堂、课堂活动过频、问题设计过多、讨论流于形式等,导致学生静心思考、咀嚼感悟的时间严重缺乏.
教学不能追求表面热闹
【摘 要】
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小学生很容易被有趣的东西吸引,于是,一些语文老师在形式上做足文章,课上得格外热闹.但是,热闹的背后隐藏着令人担忧的现象:课件充斥课堂、课堂活动过频、问题设计过多、讨论
【机 构】
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河南郑州市管城区实验小学
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2013年7期
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