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办学体制机制建设是实现高等职业教育人才培养目标的重要保障。本文以襄樊职业技术学院为例,在探讨体制机制创新的基础上,提出了校企合作的多种模式。
以体制机制创新为切入点 探索四方联动办学模式——以襄樊职业技术学院为例
【摘 要】
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办学体制机制建设是实现高等职业教育人才培养目标的重要保障。本文以襄樊职业技术学院为例,在探讨体制机制创新的基础上,提出了校企合作的多种模式。
【机 构】
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襄樊职业技术学院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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基金项目：湖北省教育科学规划办2010年度教研项目（2010A096）
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