【摘 要】
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<正>自主学习是新课程改革所提倡的三大学习方式之一,"自主"一词,言之闻之简单,而行之却困难重重,其范围之广让人或许有些漫无目的,无从下手,在实践过程中总感觉华而不实,流
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<正>自主学习是新课程改革所提倡的三大学习方式之一,"自主"一词,言之闻之简单,而行之却困难重重,其范围之广让人或许有些漫无目的,无从下手,在实践过程中总感觉华而不实,流于形式,学生真正意义上的自主学习能力并没有得到很好的培养,让广大英语教师不禁为之踌躇。欲解决这一问题,必须多元化地解读"自主"一词,正确提炼出若干关键词并合理把握,才能释放出英语教育的正能量,有效地培养学生的英语自主学习能力。
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