【摘 要】
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目的探讨联体婴儿分离手术的组织管理方法，提高重大手术成功率，提升医院围手术期管理水平。方法纳入我院2例（均为女婴）胸腹联体婴儿分离手术，术前医院高度重视，周密组织；术中紧密团
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目的探讨联体婴儿分离手术的组织管理方法，提高重大手术成功率，提升医院围手术期管理水平。方法纳入我院2例（均为女婴）胸腹联体婴儿分离手术，术前医院高度重视，周密组织；术中紧密团结，通力合作；术后积极总结，坚持不懈地提高组织管理水平。结果2例胸腹联体婴儿分离手术实施成功，术后患儿恢复良好。结论加强围手术期组织管理是取得重大手术成功的关键而有效的方法。
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【摘 要】“薄弱学校”最早出现在上个世纪的八十年代，其含义主要是指在基础教育阶段，在部分区域内所开办的教学质量、生源质量、办学条件、师资力量等方面较薄弱的学校。在薄弱学校的小学阶段，学生成绩较弱，学习习惯有待纠正。特别是在小学数学计算方面，学生出错率高，亟待调整、提高。 【关键词】薄弱学校;小学生;数学计算;错误原因;对策 【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编
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