【摘 要】
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所谓体验式教学,也即是基于学生的身心发展规律与认知特点,结合教学内容去重现相应情境,促使学生通过个人亲身经历去理解知识与获得能力的数字模式。从这一点来看,体验式教学
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所谓体验式教学,也即是基于学生的身心发展规律与认知特点,结合教学内容去重现相应情境,促使学生通过个人亲身经历去理解知识与获得能力的数字模式。从这一点来看,体验式教学模式有效凸显了学生的主体地位,通过解放学生自身去促进学生成长。小学阶段的教育除了要教会学生一定的基础学科知识以外,也要重视道德品质方面的培养,因此道德与法治课程得以增设,并且所受重视度也逐渐提高。而为了提高小学道德与法治教学实效,可尝试应用体验式教学模式,让学生通过具体的体验去获取丰富感知,从而实现提升道德素养的教学目标。
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