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“色彩的情感表现”是指幼儿凭“主观感知觉来构成画面色彩”,具体是指幼儿运用主观化的色彩呈现内在的情感.本文将通过幼儿的绘画作品从色彩本身来探讨幼儿色彩情感的表现.从整体上来看,幼儿色彩的情感表现处于萌芽状态,大部分幼儿处在色彩的偏爱阶段.幼儿较少有意识地运用对色彩的选择、对色彩数目的控制和对色块的安排手段以达到表现的目的;在使用颜色过程中他们凭感觉多于凭理性;绘画时注重画面的美感超过表现情感;赋予色彩丰富的内容;幼儿运用色彩表现情感存在性别差异;抽象的和具象的绘画表现方式对色彩的情感表现有影响.