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本文在新课程理念的基础上,分析当前课堂教学的现状,从理论和实践两个层面对数学文化在课堂教学中渗透的合理性及可行性策略作了一些探讨.
高中数学文化教学浅析
【摘 要】
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本文在新课程理念的基础上,分析当前课堂教学的现状,从理论和实践两个层面对数学文化在课堂教学中渗透的合理性及可行性策略作了一些探讨.
【机 构】
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江西省铅山县第一中学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年16期
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