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在当今社会,随着信息技术的快速发展,学校开始运用信息技术作为教学工具,但是当前信息技术与小学科学整合受到很多因素的制约.本文主要是在理解信息技术与小学学科整合的内涵基础上,分析了相关的制约因素,并提出信息技术与小学科学学科整合的策略.
信息技术与小学科学学科整合策略漫谈
【摘 要】
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在当今社会,随着信息技术的快速发展,学校开始运用信息技术作为教学工具,但是当前信息技术与小学科学整合受到很多因素的制约.本文主要是在理解信息技术与小学学科整合的内涵
【机 构】
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河北省承德市兴隆县第一中心小学.河北 承德 067000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年40期
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