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综合运用协同演化理论、自组织理论和计量分析方法,对“一校一品”与学校体育社团协同发展的相关理论进行剖析.结合河北省“一校一品”与学校体育社团发展的现实情况,就河北省“一校一品”与学校体育社团协同发展现状展开调查分析.研究结果显示,“一校一品”与学校体育社团协同发展对两者都十分有利,但在区域上表现为显著性差异.最后从加强规划引导、强化协同发展观念、构建利益驱动机制、鼓励创新协同等方面提出“一校一品”与学校体育协同发展的系统性建议.