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高职高专教育在不断改革,这给水利水电建筑工程专业(简称为水工专业,下同)的发展提供了机遇和挑战,也给课程体系提出了更高的要求。以水利水电工程建设项目为载体,通过对水电工程建设项目的分析,得出水工专业学生的主要工作岗位,分析了其岗位知识能力需求,提出构建工学结合的课程体系思路,为水工专业课程体系改革提供了一定的思路。