【摘 要】
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在如今信息化时代的大背景下，高校财务管理的信息化是这个时代发展的必然趋势。内部控制的信息化是财务管理信息化的一个重要组成部分，它决定着高校经济业务和财务活动能否有效、持续、高品质地运行。文章分析了当前我国高校内部控制信息化建设的现状和面临的主要问题，阐述了建设信息化内部控制体系的必要性，列举了一系列搭建完整性的、系统性的、动态性的现代化内控系统的优化策略，为进一步提高高校财务内部控制体系的效率、效
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在如今信息化时代的大背景下，高校财务管理的信息化是这个时代发展的必然趋势。内部控制的信息化是财务管理信息化的一个重要组成部分，它决定着高校经济业务和财务活动能否有效、持续、高品质地运行。文章分析了当前我国高校内部控制信息化建设的现状和面临的主要问题，阐述了建设信息化内部控制体系的必要性，列举了一系列搭建完整性的、系统性的、动态性的现代化内控系统的优化策略，为进一步提高高校财务内部控制体系的效率、效果奠定基础。
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个性化教育是新时代大学生发展创新思维、实践创新能力的基础，基于学生个性化发展培养创新能力成为高等教育的一项重要任务。本文将自适应学习与创新型人才个性化培养相结合，构建创新型人才个性化学习者模型，对学习者进行差异特征分析；根据领域知识模型构建学习者学习资源库，设计自适应学习系统，为学习者推荐个性化的学习路径，因材施教，为我国科技创新后备人才培养提供时代性与前瞻性的实践框架。
疫情防控期间，全球教育工作者借助互联网、数字协作环境开展了积极的教育探索和创新。互联网及底层技术为学习者提供了基本的在线学习保障，让随时随地学习成为可能，但在网络基础设施建设方面还有很大改善空间。学习分析和自适应技术为管理者的决策提供了数据支撑，也为教师适应新环境下的教学提供了现实依据，还为学习者提供了契合自身学习需求的良好体验。
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智慧教育是以数字化、智能化为特色的教育活动，所营造出的网络化教育环境具有开放、共享、协作、交互的特点，为学习者打破了固有的学习方式。在智慧教育视域下，如何更好地实现学生的自适应学习，就成为众多一线教育工作者共同关注的话题。文章从智慧教育与自适应学习的概念入手，分析自适应学习的特征，并重点阐述智慧教育视域下学生自适应学习的实现路径。
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子宫肌瘤是由子宫平滑肌组织增生形成的良性肿瘤，其病因并未明确，但多数研究结果显示与遗传、激素、干细胞等因素有关。流行病学调查结果显示，育龄妇女子宫肌瘤的发病率明显提升，30～50岁的妇女是主要发病人群，因肌瘤多无或很少有症状，临床报道发病率远低于肌瘤真实发病率。根据生长位置的不同，可划分为浆膜下肌瘤、肌壁间肌瘤、黏膜下肌瘤或宫颈肌瘤、阔韧带肌瘤等，不同类型的子宫肌瘤患者可能会造成月经过多、贫血，下
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