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以建构主义学习理论为依据,结合当前大学英语教学改革的实际,探索研究性学习模式的内涵,以及网络环境下实施大学英语研究性学习的优势,很有现实意义。
网络环境下大学英语研究性学习模式探析
【摘 要】
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以建构主义学习理论为依据,结合当前大学英语教学改革的实际,探索研究性学习模式的内涵,以及网络环境下实施大学英语研究性学习的优势,很有现实意义。
【机 构】
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聊城大学
【出 处】
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辽宁医学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年01期
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