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在学校教育中，学生文化、教师文化具有主体性。然而丈化主体性在主体教育理论与实践中严重缺失。为了还教育中的主体及其文化一个美好的生活世界，应该在努力使文化的主体性与多样性之间保持必要张力的基础上，对文化主体性加以充分关注。这样，主体教育的理论与实践方能更加丰富、充实。
文化主体性：主体教育理论与实践的盲点
【摘 要】
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在学校教育中，学生文化、教师文化具有主体性。然而丈化主体性在主体教育理论与实践中严重缺失。为了还教育中的主体及其文化一个美好的生活世界，应该在努力使文化的主体性与多
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2006年4期
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