高瞻辨治前列腺癌根治术后尿失禁经验探析

来源 :中国中医基础医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chting0910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根治性前列腺切除术是治疗器官局限性及局部进展期前列腺癌最有效的方法之一,但术后尿失禁发生风险高,严重影响患者生活质量及心理健康。中医学尚无此病相关记载,高瞻根据患者的临床表现及发病机制,基于现代医学理论,以传统医学方法,按照“遗溺”辨病辨证,认为前列腺癌根治术后尿失禁病因主要包括年老体虚、金刃损伤及围术期损耗,故将整体辨证与局部辨证相结合,认为其病机以脾肾气虚为本,瘀血内留为标,立“补中益气、益肾固摄、活血化瘀”之法,以补中益气汤为基础加减化裁,同时注意顾护雄激素致病的特殊性及术后出血的可能性,不妄温肾,祛瘀生新,使患者摆脱漏尿困扰,整体上体现了高瞻“标本兼顾、寓通于补、专病专方专药”的学术思想。
其他文献
目的 探究高压氧联合脑苷肌肽治疗创伤性颅脑损伤患者的效果及其对缺氧性诱导因子-1α(HIF-1α)及微小RNA(miR)-210表达的影响。方法 选取山西省晋城市人民医院2018年4月至2020年4月收治的创伤性颅脑损伤患者110例,根据随机数字表法将其分为对照组与观察组,各55例。两组均给予常规治疗,对照组给予脑苷肌肽治疗,观察组给予高压氧联合脑苷肌肽治疗。两组均治疗30 d。比较两组治疗前后格
随着课改的进行与新课标的颁布,实验在教学中的地位越来越高,化学实验教学始终占据着化学教学的重要地位,也是培养学生化学学科核心素养的一条重要途径。新课标中规定了18个学生必做实验,明确指出要合理选择实验教学方式,且新课标也鼓励在实验教学中融入信息技术,让信息技术的作用在教学中得到充分体现。而目前主要有四个中学实验教学的不足之处,包括不重视化学实验室的建设,实验教学方式单一,实验开设状况不佳以及消极对
针对断层附近油井压裂存在沟通断层、引起压裂工程事故的风险,通过优化射孔方向、压裂工艺优化,实现储层的精确改造。施工完成的18口定向射孔压裂井,压裂成功率100%,并未沟通附近断层,为断层附近井的改造具有指导意义。
南四湖是串联在一起的微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖四个湖的总称,荷花是南四湖流域重要的观赏植物。利用南四湖流域鱼台国家气象观测站和微山国家气象观测站在1991—2020年对地面气象观测的数据,分析了南四湖流域气象条件对荷花生长的影响。结果表明:温度对南四湖流域荷花生长的影响较为明显,光照、相对湿度和风影响较小,总体条件匹配较好。南四湖流域荷花最适宜生长时期为6月下旬至8月下旬,最佳观赏时期为6月中
随着国家工业4.0战略布局的推进,自动化、智能化已经成为了我国产业升级的主要方向,而机器视觉系统则在产业升级过程中承担着重要的角色。随着CMOS图像传感器分辨率和帧率的不断提高,也带来了大量实时图像数据传输的问题。现有的解决方式是短距离传输,即通过缩短传输距离来提高带宽,典型的图像传输接口如Camera Link可以在7-10 m内达到6.8 Gbps的传输速率、USB3.0可以在5 m之内达到5
<正> 深化教育改革,就内部条件而论,关键之一是要建设好一支行政领导干部队伍(包括学校领导)并不断提高他们的领导素养。 那么,教育行政领导干部应具备哪些基本的领导素养呢?
期刊
[目的]建立基于气象条件和连续5日平均单产关系的茉莉花产量预测模型,为产量和价格预报提供模型和参数。[方法]以广西横州茉莉花为研究对象,筛选单产影响因素并建模。[结果]横州茉莉花连续5日平均单产预测概念模型为Yi=f(Yi-1;连续5日平均温度的平均X1;连续5日日照时数的平均X2;连续5日平均相对湿度的平均X3);使用2018—2019年数据建立的模型为Yi=0.410 1+0.935 0×Yi
<正>企业宣传工作者常常面临一个现实困境:“好事不出门”,受众绝大多数是企业内部职工,精心策划的主题宣传作品难以走出企业的“圈子”,宣传效果十分有限。如何让“好酒”走出“深巷”,让企业宣传作品产生更大的正面社会效应?打造立体式宣传矩阵,以量换质,将渠道优势转化为传播优势。建立健全融媒体工作室和其他相关组织机构,开辟微信公众号、抖音号、
期刊
<正>在推动国有企业思想政治工作、企业文化建设落地落实和发展的过程中,新闻宣传工作起到了增强员工信心、调动员工积极性、助力企业经营战略落地等作用;新闻宣传也能让外部公众了解国企改革发展状况及其成果,为国企赢得社会支持,为推动企业发展创造良好的外部环境。在具体实践中,企业新闻宣传工作虽然逐渐发挥作用,但仍有诸多不尽如人意的问题,如:部分国有企业对新闻宣传工作重要性认识不足,导致工作机构设置不合理、人
期刊
文章以矿井通风系统安全可靠性综合评价为研究对象,介绍了综合评价原则,分析了综合评价指标与隶属函数,计算了模糊评价矩阵构建与评价指标权重,最后确定了评价等级,以供参考。