该怎样引种小尾寒羊

来源 :农民致富之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:okhere
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 小尾寒羊属肉、毛兼用型品种,它的体格大,早熟、生长速度快,繁殖率高,多胎高产,四季发情配种,抗病力较强,性格温顺,宜于圈养且耐粗饲。但是大多数引种者对小尾寒羊不甚了解,为避免引进不纯的小尾寒羊,造成不应有损失,在引种时要注意以下几点: 1、在引种前,要多方考察了解,并到有关业务部门进行技术咨询,在引
其他文献
个性化学习是以反映学生个性差异为基础,以促进学生个性发展为目标的学习范式。高考改革取消文理分科,实施选课走班、分层教学形式,其目的是充分发挥学生个性化学习的潜力。
采用0.2μm无机陶瓷膜精滤工业碳酸钠溶液.并对精滤前后的碳酸钠溶液的清澈度,有价全属杂质离子含量等进行了对比分析.试验表明,精滤后的碳酸钠溶液清晰、透明,有价金属杂质离子含
目的 观察2型糖尿病合并复发性口腔溃疡患者应用健康教育干预效果.方法 采用随机数字表法将鹤壁市浚县新镇中心卫生院107例2型糖尿病合并复发性口腔溃疡患者分组.对照组53例
新一轮课程改革以提高学生核心素养为目标,它是落实立德树人根本任务的重要载体。模型方法是生物学常用的科学研究方法之一。实施"生物模型建构学习策略",可以改变学生的学习
如何真正发挥实践育人在落实立德树人根本任务中的重要作用,如何让学生成为实践育人课程体系的受益者?近年来,学校将实践课程作为育人途径,创新发展实践育人课程体系及"三方
连动句长期以来都被作为现代汉语的"特殊句法结构"得到了广泛的关注。马建忠(1898)讨论了汉语中的"动字相承"现象,该研究有意区分"动字相承"和"动字相连",这为重新审视该结构提供了新的
"心有多大,舞台就有多大。"作为语文教师,我的舞台是三尺讲台,在这方寸之间的天地中,我不断探索、实践、总结、创新,力求为每一节语文课注入勃勃的生机,找寻语文课堂的"自由"