3D打印技术在足踝骨折教学的应用及效果评价

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目的:将3D打印技术引入足踝骨折病例教学,探讨应用效果。方法:病例选自贵港市人民医院40例足踝骨折患者的术前影像学资料,使用Mimics14.0软件三维重建,演示虚拟术中复位和打印3D模型。将医院规培的临床外科医生及本科实习生共60名,随机分为实验组和对照组,各30人。实验组采用3D打印技术结合传统病例教学的模式,对照组采用传统病例教学模式,以主观问卷调查及客观临床考核的形式评估两组的教学效果。结果:主观问卷调查结果显示实验组在自评得分高于对照组(P<0.01);客观临床考核显示实验组高于对照组(P<0.01),均有统计学意义。结论:3D打印技术应用于足踝骨折教学,既可弥补传统教学的欠缺,具备良好的教学效果,应用前景广阔。
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