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本文讨论了基于“双培养”机制的高校高知群体发展党员工作,分析了“双培养”机制在高知群体创新教育培养中的必要性,提出“一提升、两并重、三结合”的培养模式,并针对高校高知群体特别是青年高知群体教师的培养,提出了可行性建议。
“双培养”机制与高知群体发展党员工作探究
【摘 要】
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本文讨论了基于“双培养”机制的高校高知群体发展党员工作,分析了“双培养”机制在高知群体创新教育培养中的必要性,提出“一提升、两并重、三结合”的培养模式,并针对高校
【机 构】
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肇庆学院数学与统计学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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广东省高校党建研究会资助课题(2018BKZZ007),肇庆学院党建研究课题(DJ201812),肇庆学院思政研究课题(201841)
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